【正文】 展為本”作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生終身體育的潛意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力作為主要目標(biāo)，為學(xué)生提供較大的自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)主動(dòng)參與并獲得成功的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)跨越式跳高在水平二中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心，加強(qiáng)同伴之間的友好交往與合作。四、教法和學(xué)法（一）學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)多種方式的跳，具有了一定的跳躍能力。（二）教法根據(jù)教材的特點(diǎn)及五年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，教學(xué)方法：本課所采用的教學(xué)方法有分層次教學(xué)法、鼓勵(lì)法、發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、游戲比賽法。分別是：“叫號(hào)集合”和熱身操。所以為了能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)跨越式跳高的動(dòng)作，讓學(xué)生克服畏懼感，我設(shè)計(jì)了“自由方式越過(guò)皮筋”這一教學(xué)內(nèi)容，其目的就是一方面提高學(xué)生的練習(xí)積極性，另一方面讓學(xué)生在練習(xí)中通過(guò)各種姿勢(shì)的過(guò)竿練習(xí)，再通過(guò)觀察比較，體驗(yàn)?zāi)囊环N姿勢(shì)更容易過(guò)竿。所帶來(lái)的問(wèn)題就是要么起跳太早過(guò)不去，或者起跳點(diǎn)太近難以起跳，這樣勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的練習(xí)積極性和自信心。在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，隨著學(xué)生的練習(xí)逐步出示口訣，這樣，學(xué)生就可以比較容易地理解跳高的動(dòng)作要領(lǐng)了。這樣既節(jié)省了時(shí)間，也增加了練習(xí)的密度。在教法上，為了讓學(xué)生更好的體會(huì)彎道跑的重心問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生沿一個(gè)直徑為15米左右的大圓一邊慢跑一邊模仿摩托車，汽車，飛機(jī)轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作，讓他們?cè)谛蜗蟮幕顒?dòng)中感知物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)彎過(guò)時(shí)重心的需要傾斜，然后設(shè)疑提問(wèn)，引出我們小朋友自己在彎道跑時(shí)的身體重心應(yīng)該怎么樣，學(xué)生分五個(gè)小組于圓內(nèi)嘗試體會(huì)，其余組觀察學(xué)習(xí)，并請(qǐng)幾位同學(xué)示范教師小評(píng)后，進(jìn)行圓形十字接力賽跑。教學(xué)中，以皮筋和鈴兒代替橫竿，消除學(xué)生對(duì)橫竿的畏懼心理?！睒淞⒂糜趹?zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣。練習(xí)中，學(xué)生可根據(jù)自己的能力自行調(diào)整高度進(jìn)行練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，自我組織、自我管理、互幫互學(xué)，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的才能,并根據(jù)自己的條件和興趣來(lái)選擇自己的跳高方式(包括跨越式、俯臥式、背越式等)。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)困難和挫折。在輕松、歡快的音樂(lè)聲中游戲不僅使學(xué)生的各關(guān)節(jié)充分活動(dòng)達(dá)到熱身的目的，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最后，利用“升級(jí)練習(xí)”方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)興越推向高潮。傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中既掌握知識(shí)技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。游戲是根據(jù)課本創(chuàng)編的綜合性練習(xí)。因此教學(xué)中，易采用直觀的教學(xué)方法。六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：起跳難點(diǎn)：助跑與起跳之間的銜接七、教法設(shè)想本課主要采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式和運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)模式，傳授體育基本技能為主。在運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師引導(dǎo)、傳導(dǎo)、開導(dǎo)的作用；學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。（18min）A．輔助練習(xí)：?jiǎn)瓮忍?min。E．學(xué)生練習(xí)：過(guò)桿8min。（三）結(jié)束階段階段（8min）1放松，兩人相互抖動(dòng)手臂，拍打放松。二、課的內(nèi)容跨越式跳高身體素質(zhì)練習(xí)：收腹跳，跬跳。通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：起跳 難點(diǎn)：助跑與起跳相結(jié)合技術(shù)六、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是清華中學(xué)初中一年級(jí)的女生，她們的年齡為13歲左右，正處在青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，對(duì)跳高這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較喜愛。先用做“時(shí)代在召喚”廣播操來(lái)熱身，再進(jìn)行跳高學(xué)習(xí)。八、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試比較討論創(chuàng)造練習(xí)評(píng)價(jià)鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。方法：（略）B．認(rèn)真聽講，觀看教師的示范動(dòng)作，思考動(dòng)作的銜接。F．糾錯(cuò)、對(duì)比練習(xí)：1min。聽到發(fā)令后，邊逆時(shí)針轉(zhuǎn)邊跳，一定距離快者勝。（1min）十、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度為35%—40%；預(yù)計(jì)課平均心率為130—150次/分；練習(xí)強(qiáng)度為中偏后期達(dá)到高峰；學(xué)生心情愉快，參與活動(dòng)積極主動(dòng)。（四）放松階段（4min）1．兩人相互抖動(dòng)手臂、拍打放松。5min。D．學(xué)生練習(xí)：助跑與起跳相結(jié)合3min。九、教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備階段（10min）教學(xué)步驟： 1．課堂常規(guī) 1min 2．導(dǎo)入1min 3．做廣播操 8min 預(yù)備節(jié)：（48拍）第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)（48拍）第二節(jié)：肩部運(yùn)動(dòng)（48拍）第三節(jié)：轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)（48拍）第四節(jié)：腰部運(yùn)動(dòng)（48拍）第五節(jié)：膝彎運(yùn)動(dòng)（88拍）第六節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿 第七節(jié)：腳手腕活動(dòng)（48拍）教師放音樂(lè)讓學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求，用示范提示學(xué)生做不到位的地方，并叫做得好的學(xué)生領(lǐng)做。這樣可以發(fā)展學(xué)生的觀察能力，思考能力，從而領(lǐng)悟了動(dòng)作的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生經(jīng)常動(dòng)力。因此教學(xué)中，易采用直觀的教學(xué)方法。技能目標(biāo)：初步體會(huì)跨越式跳高技術(shù)，讓70%80%的學(xué)生能夠獨(dú)立的完成動(dòng)作。跳高是從日常生活中的自然跳躍發(fā)展起來(lái)的,主要發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、下肢力量和彈跳力；改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血官系統(tǒng)的功能；培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)定、沉著、果斷的意志品質(zhì)。十、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度為35%—80%；預(yù)計(jì)課平均心率為130—150次/分；練習(xí)強(qiáng)度為中偏后期達(dá)到高峰；學(xué)生心情愉快，參與活動(dòng)積極主動(dòng)。G．學(xué)生練