升國旗教案(文件)
【正文】 舉行升國旗時的情景的呢？下面請同學(xué)一邊聽課文錄音。下面請小朋友們自己小聲地讀一讀課文，我們可以借助拼音寶寶來讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。一句話還沒有說完，需要停頓，我們可以用上逗號；當(dāng)把話說完了，我們就可以給它放上句號。四、分析課文。這就是我們國家的國旗，又叫五星紅旗。我們的國旗美不美？你能美美地讀一讀這句話嗎？我們的國旗是：五星紅旗。（高高這兩個字要讀的響亮點，速度稍微慢一點。：五星紅旗在國歌聲中高高升起的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？出示第三句。？我們再用尊敬的口吻讀讀這句話。小朋友們表演的真棒，一會就把這首兒歌給學(xué)會了。（課件出示）說話訓(xùn)練。小朋友們今天表現(xiàn)真棒，不僅課文讀得好，字也寫得漂亮，最后我們一起來唱《國旗國旗，真美麗》 這首歌，唱出你對國旗的贊美，好嗎？七、板書： 立 正 起立 立正坐正 公正。教師巡視，提示寫字姿勢。國歌升中，（）。，可以邊做動作邊朗讀。“立正”、“敬禮”的姿勢。男女生讀。我們還聽到什么聲音？，升國旗的時候，在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的呢？：國歌聲中，高高升起。大的那顆代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。過渡：同學(xué)們讀的真好，為了表揚你們，老師給你們帶來了一個驚喜，看這是什么？（貼國旗）。接下來老師要來考考大家了（出示詞語）（1）指名讀，讀的正確就跟讀兩遍，讀錯了就舉手糾正。老師發(fā)現(xiàn)課文里有兩個標(biāo)點符號寶寶（課件出示課文，逗號句號變紅）你們認(rèn)識他們嗎？“，”像一只小蝌蚪，它的名字叫逗號；“。三、初讀課文。)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇升國旗的課文。，感受到升旗是一種莊嚴(yán)的儀式。nɡ升、我、們、中、立、正、向開會車讀、齊讀。三、指導(dǎo)背誦齊讀：現(xiàn)在我們一起把課文連起來朗讀一遍。② 解釋：您一般是對長輩的尊稱，“您”字“你”字下面是個“心”字，表示心上有你，把你放在心上。當(dāng)他看著奧運會場上祖國的國旗高高升起時，他會是什么心情呢？(開心激動)除了開心還有其他心情嗎，他為什么要身披國旗呢？（因為他是代表中國出去比賽，并且贏得比賽，那該多自豪啊?。?）誰能帶著激動、自豪之情再來朗讀第二個句子？指名讀。（6）最后我們一起來讀一讀。② 國旗一般會出現(xiàn)在什么地方呢？③ 出示：宇航員在太空手拿國旗圖 圖中國旗出現(xiàn)在什么地方呢？ 解釋：宇航員登上太空，手拿國旗向我們揮手示意。）現(xiàn)在我們一起來學(xué)第一句話。誰再來讀一讀呢？齊讀。 wǒ men國 歌國 旗 我們shēng qǐl236。老師現(xiàn)在來檢查一下你們的學(xué)習(xí)成果。第四篇：升國旗教案升國旗教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字、詞語，書寫生字立、正、向；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2鞏固所學(xué)知識，圈句號，數(shù)一數(shù)有幾句話。7學(xué)習(xí)“向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮”，體會升旗儀式的莊嚴(yán)和對國旗的尊重。3認(rèn)識句號，并學(xué)
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