20xx高二美術鑒賞課教學計劃(文件)
【正文】 作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。理解目標：1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。2． 充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。真正提高學生的整體素質。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。2．突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。（第 3 周）素描基礎（認識素描）（第 5 周）追求美術家的視線（第 7 周）美術家眼中的自己（第 9周）托物寄情（第 11周）審美孌化中的自我（第 13周）進入歷史（第 15周）戰(zhàn)爭與和平（第 17周）不同的歌聲（第 19 周）期末考核三、教學要求1．高中美術欣賞課，除了使學生正確理解作品的有關知識外，還要進行比較深入的藝術分析，以增強學生感受和鑒賞藝術美的能力。2．提問法：就知識(美術知識、文學和歷史知識等)、原理以及作品的直觀特征(內容、色彩、材料)進行提問，學生同答。第五篇：2011高一美術鑒賞課教學計劃2011高一美術鑒賞課教學計劃胡青青一、教學目的1．以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。二、教學內容及進度第一單元 美術與眼睛（6課時）（第 1 周）第１課、什么是美術作品（第 4 周）第２課、圖像與眼睛（第 5 周）國慶放假（第 7 周）第3課、我們怎樣運用自己的眼睛第二單元 輝煌的美術歷程（12課時）（第 8 周）原始人的創(chuàng)造（第 10 周）禮儀與教化（第 11周）心靈的慰籍（第113周）人間生活（第115周）審美自律（第117周）從傳統(tǒng)到現代（第 18 周）第7課、新的實驗（第 19 周）期末考核三、教學要求1．高中美術欣賞課，除了使學生正確理解作品的有關知識外，還要進行比較深入的藝術分析，以增強學生感受和鑒賞藝術美的能力。四、教學方法1．講述法：對美術的基本知識、基本原理、基本技法以及美術作品進行講解和說明。五、考核內容：美術基本知識和作品分析。3．美術鑒賞課的考查成績納入學生的考績范圍。2．美術鑒賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類。3．討論法：以學生為主體對作品展開討論，教師發(fā)揮主導作用，進行宏觀調控。3．充分利用各種現代化的直觀教學手段，最大限度地強化學生的視覺審美感受。3．在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對美術的興趣與愛好。4．探究法：運用啟發(fā)性的手段引導學生用探求、研究的心態(tài)去進行深入的感受，理解藝術作品。3．充分利用各種現代化的直觀教學手段，最大限度地強化學生的視覺審美感受。引導學生學習必要的美術知識，掌握必要的美術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。第三類方法：“以欣賞活動為主的教學方法”例如陶冶法等
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