一年級下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計及擴展資料(文件)
【正文】 方法最好，引導(dǎo)學(xué)生對不同算法進行比較、評價。三、悟出，鞏固提高完成課本的算一算，說一說。（完成“練一練”第1題。森林醫(yī)生。課件出示課本第72頁的“練一練”第5題：我們?nèi)ゴ河螁栴}：每輛車最多能坐60人，哪兩個班坐一輛車最合適？先讓學(xué)生看懂題目的意思。，正確認讀第一則謎語的謎面。，引出猜燈謎。設(shè)計意圖：“元宵節(jié)”是一個喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日。，語中的生字，并讀正確。引導(dǎo)學(xué)生從文中找線索。：相遇。線索二：“綠的喜歡及時雨，紅的最怕火來攻?！昂獭薄盎稹毕嘤鍪裁礃?？“禾”“火”相遇起涼風(fēng)。并總結(jié)：線索一提示字的結(jié)構(gòu)和意義，線索二提示字中各部件的意思。認讀“喜歡”一詞。（4）識記“歡”字，并組詞。另外，學(xué)生常常能在生活中見到“紅雙喜”，所以借助圖片，聯(lián)系生活，有利于幫助學(xué)生建立“音、形、義”之間的聯(lián)系。，鞏固字詞。設(shè)計意圖：用“猜字謎”的方法復(fù)現(xiàn)本課生字，不僅能增加趣味性，同時能再次強化學(xué)生對字形的記憶。教學(xué)重點能正確認讀12個生字，會寫7個生字。課時安排兩課時教學(xué)活動一、激趣導(dǎo)入出示字謎：一加一。字39。檢查：去掉音節(jié)的生字。學(xué)生交流觀察關(guān)鍵筆。采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。五、布置作業(yè)和家人一起猜字謎。交流記字方法。交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？小結(jié)猜字謎的方法。板書設(shè)計猜字謎秋 青字 左 右 紅 時 動 萬2018劉新英宋集鎮(zhèn)王營教學(xué)點年3月15日。全班交流猜一猜。三、再讀第二則指名朗讀，要求讀通順。檢查：帶音節(jié)的生字。四、拓展訓(xùn)練學(xué)生分享自己搜集的字謎，小組內(nèi)互相猜一猜。生練寫，師巡視指導(dǎo)。三、指導(dǎo)書寫第一課時出示生字：左、右、紅、時。二、初讀第一則自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。交流猜的方法。教學(xué)難點了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運用。能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。（2）猜字謎。：左、右。讓學(xué)生說說自己怕什么？發(fā)現(xiàn)豎心旁的表意作用。發(fā)現(xiàn)“喜”字的作代表了一種美好的心情，一份美好的祝愿。四、聯(lián)系生活，隨文識字“喜”“歡”。什么最怕水來攻？火苗最怕水來攻。，合作讀：什么綠？禾苗綠。落實“遇”，關(guān)注走之?！?，推斷謎底是什么結(jié)構(gòu)的字。圈畫藏在謎隨機正音。二、初讀謎語，識字正音。讓學(xué)生說說什么是“字謎”，知道字謎的謎底是一個字。感受猜字謎的樂趣。五、回顧，自我省視師：同學(xué)們，對于這節(jié)課對自己的表現(xiàn)還還滿意嗎？學(xué)生活動（談看法）六、作業(yè)：體驗，快樂學(xué)習(xí)回家考考爸爸、媽媽豎式計算時要注意什么一年級下冊《猜字謎》教學(xué)設(shè)計4第一課時教學(xué)目標(biāo)：，認識“相、遇、喜、歡、怕”5個生字。）同桌一組討論有什么錯誤；請學(xué)生按順序說發(fā)現(xiàn)的問題和解決的辦法。3課本的練一練的第3題。匯報時，請4
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