freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《在直線上表示正、負(fù)數(shù)》教案(文件)

 

【正文】 數(shù)的大小。通過生活中的實(shí)例,理解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的意義。難點(diǎn) 體會(huì)負(fù)數(shù)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,說(shuō)出圖中內(nèi)容。歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)。比0℃低的溫度叫零下溫度,通常在數(shù)字前加“”(負(fù)號(hào)):如3℃表示零下3攝氏度,讀作:負(fù)三攝氏度。(1)請(qǐng)同學(xué)們把圖上其它各地的溫度都寫出來(lái),并讀一讀。(1)教師出示存折明細(xì)示意圖。(3)教師:上述數(shù)據(jù)中500和500意義相同嗎?(500和500意義相反,一個(gè)是存入,一個(gè)是支出)。(2)教師展示分類的結(jié)果,適時(shí)講解。(4)歸納:0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),它是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。完成教材第4頁(yè)的“做一做”第2題。作業(yè)布置先讀一讀,在把這些數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。以往負(fù)數(shù)的教學(xué)安排在中學(xué)階段,現(xiàn)在安排在本單元主要是考慮到負(fù)數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了一些負(fù)數(shù),有了初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)。教材首先通過學(xué)生熟悉的生活情境如氣溫、存折中蘊(yùn)含的具有兩種相反意義的量來(lái)體會(huì)引入負(fù)數(shù)的必要性,初步理解負(fù)數(shù)的含義,接下來(lái)通過用負(fù)數(shù)表示日常生活中的簡(jiǎn)單問題加深對(duì)負(fù)數(shù)意義的理解。能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。通過6個(gè)城市同一天的溫度和存折收支的對(duì)比,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)生活中用正負(fù)數(shù)表示兩種相反意義的量。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)、初步理解負(fù)數(shù)的含義。揭示課題。學(xué)生討論合作,交流反饋。(1)教師板書關(guān)鍵數(shù)據(jù):0℃。(3)我們來(lái)看一下課本上的圖,你知道北京的氣溫嗎?最高氣溫和最低氣溫都是多少呢?隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)回答。(3)小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),我們用“+”和“”就能準(zhǔn)確地表示零上溫度和零下溫度。(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):像XX,500這樣的數(shù)表示的是存入的錢數(shù)。歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)。像8,4,500,20這樣的數(shù),我們把它叫做負(fù)數(shù)。三、鞏固練習(xí)X、完成教材第4頁(yè)的“做一做”第1題。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?板書設(shè)計(jì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)0℃:淡水開始結(jié)冰的溫度。教學(xué)反思課題在直線上表示正、負(fù)數(shù)課型講授課課時(shí)總數(shù)備課人馬志友陳發(fā)秀審核人授課人授課日期教材分析本節(jié)課教材結(jié)合活動(dòng)情境,引入了在直線上表示從一點(diǎn)向兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)后的情形,即在直線上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的內(nèi)容。難點(diǎn)充分理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù),能正確比較大小。教師:如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢?二、新課講授、教學(xué)例3。(2)教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào),用出示數(shù)軸,在相應(yīng)點(diǎn)的下方標(biāo)出對(duì)應(yīng)的數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)軸。三、鞏固練習(xí)、完成教材第5頁(yè)的“做一做”。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?板書設(shè)計(jì)在數(shù)軸上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù)上面這樣的直線叫做數(shù)軸。()0是負(fù)數(shù)。3月份出生人數(shù)300人,記作+300人;2月份出生人數(shù)是100人,表示()100人。在教學(xué)中,我注意從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí):第一、選取學(xué)生熟悉的生活素材,加深理解。另外,在練習(xí)中還安排了用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示一些數(shù)據(jù)的練習(xí)。通過這個(gè)學(xué)習(xí),學(xué)生初步體會(huì)數(shù)軸上數(shù)的順序,完成對(duì)數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建。第二、初步建立數(shù)軸的模型,滲透數(shù)形結(jié)合的思想。例如:用負(fù)數(shù)表示溫度,存折上現(xiàn)金的存入和支取,水位高度的上升和下降,海拔高度的高于海平面和低于海平面,等等。三、填>、<或=。)二、填空。、比0大的數(shù)都是正數(shù)。完成教材第6頁(yè)練習(xí)一的第5題。應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?師及時(shí)小結(jié):數(shù)軸除了可以表示整數(shù),還可以表示小數(shù)、分?jǐn)?shù)。(4)教師總結(jié):我們可以在直線上表示出正數(shù)、0、負(fù)數(shù),像這樣的直線我們叫做數(shù)軸。、教學(xué)例3。揭示課題。培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和數(shù)學(xué)思維。作業(yè)布置、先讀一讀,在把這些數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。完成教材第4頁(yè)的“做一做”第2題。(4)歸納:0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),它是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。(2)教師展示分類的結(jié)果,適時(shí)講解。(3)教師:上述數(shù)據(jù)中500和500意義相同嗎?(500和500意義相反,一個(gè)是存入,一個(gè)是支出)。(1)教師出示存折明細(xì)示意圖。(1)請(qǐng)同學(xué)們把圖上其它各地的溫度都寫出來(lái),并讀一讀。比0℃低的溫度叫零下溫度,通常在數(shù)字前加“”(負(fù)號(hào)):如3℃表示零下3攝氏度,讀作:負(fù)三攝氏度。歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,說(shuō)出圖中內(nèi)容。難點(diǎn)體會(huì)負(fù)數(shù)的重要性。通過生活中的實(shí)例,理解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的意義。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)在數(shù)軸上比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)的大小。教學(xué)目標(biāo):、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。X|k|B||o|m在實(shí)際生活中存在很多相反意義的量,比如,氣溫的零上和零下,存折上現(xiàn)金的存入和支取,水位高度的上長(zhǎng)升和下降,海拔高度的高于海平面和低于海平面,等等。第四篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)教案(新教材人教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)教案(新教材人教版)本資料為woRD文檔, 興義市木賈街道辦二0—二0學(xué)年第 學(xué)期班級(jí):六年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)教師:學(xué)校:二0****年**月**日第一單元/組教材分析項(xiàng)目修改欄課標(biāo)要求:在熟悉的生活情境中,了解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 板 書設(shè) 計(jì) 負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) ℃: 淡水開始結(jié)冰的溫度。三、鞏固練習(xí)X完成教材第4頁(yè)的“做一做”第1題。像8,4,500,20這樣的數(shù),我們把它叫做負(fù)數(shù)。歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)。(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):像2000,500這樣的數(shù)表示的是存入的錢數(shù)。(3)小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),我們用“+”和“”就能準(zhǔn)確地表示零上溫度和零下溫度。(3)我們來(lái)看一下課本上的圖,你知道北京的氣溫嗎?最高氣溫和最低氣溫都是多少呢?隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)回答。(1)教師板書關(guān)鍵數(shù)據(jù):0℃。學(xué)生討論合作,交流反饋。揭示課題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)初步理解負(fù)數(shù)的含義。通過6個(gè)城市同一天的溫度和存折收支的對(duì)比,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)生活中用正負(fù)數(shù)表示兩種相反意義的量。能借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。教材首先通過學(xué)生熟悉的生活情境如氣溫、存折中蘊(yùn)含的具有兩種相反意義的量來(lái)體會(huì)引入負(fù)數(shù)的必要性,初步理解負(fù)數(shù)的含義,接下來(lái)通過用負(fù)數(shù)表示日常生活中的簡(jiǎn)單
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1