【正文】 去的。，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。準(zhǔn)備：在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉?duì)岸去捉害蟲，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng)）２、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營(yíng)救的方法提問：“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營(yíng)救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營(yíng)救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因）３、講評(píng)結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能：發(fā)展?jié)L球知識(shí)和技能；促進(jìn)肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢(shì)和動(dòng)作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗(yàn)，提高其滾球能力。不同的目標(biāo)對(duì)滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。第四篇：小班體育游戲小班體育游戲《去動(dòng)物王國(guó)》說課稿一、設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出，要“以多種有趣的體育活動(dòng)來(lái)吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性； 在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。(技能)，體驗(yàn)用木棒游戲的快樂。五、說學(xué)法:再來(lái)說學(xué)法，整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①嘗試法②游戲練習(xí)法③小組合作法六、說活動(dòng)過程:本次活動(dòng)共有4個(gè)環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；自由探索，尋找玩法；嘗試玩法，體驗(yàn)多人合作玩木棒的快樂；，激發(fā)興趣。（2）初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。（4）鼓勵(lì)幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。幼兒：把木棒擺成“小河”雙腳立定跳；男女分別拼正方形和三角形；棒子做成門，部分小朋友從下面鉆過去等等。引導(dǎo)幼兒積極地參與體育游戲，感受游戲的樂趣。讓寶寶體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。”分散活動(dòng)：提供自制球、圈、沙包等玩具供幼兒選擇。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過來(lái)的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的大圈中做滾球者。戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：夾沙包活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒用雙腿夾著沙包走路，鍛煉幼兒的小腿能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)棒一根，未端系上一只用厚紙板剪成的蒼蠅。幼兒依次跳起來(lái)拍蒼蠅，手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。小袋鼠找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：能聽指令扮演角色，做動(dòng)作。“孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？”（2）“媽媽”帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲?！?快樂小皮球活動(dòng)目標(biāo)：以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球彈跳的特性能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)游戲過程：開始部分：請(qǐng)看我來(lái)拍皮球。游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。拍的重，跳得高。當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高。指導(dǎo)要點(diǎn)：1學(xué)高人走路的時(shí)候，提醒幼兒把腳踮起來(lái)，矮人走路的時(shí)候提醒幼兒把腰彎下來(lái)。穩(wěn)定情緒，感受游戲的歡樂。提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。1，指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒按順序一個(gè)跟著一個(gè)爬。 指導(dǎo)要求：，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個(gè)圓圈。 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的表演能力和自控能力，游戲也充滿了生活氣息。3吹泡泡游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)踮腳和下蹲的動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。教師與幼兒共玩游戲“拉個(gè)圓圈走走”。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒注意腳下，不要摔跤 5小青蛙跳荷葉 目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。6抓抓小尾巴游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒四散跑的能力；鍛煉幼兒有目的性的進(jìn)行游戲。游戲過程：老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄桿到達(dá)終點(diǎn)。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒一個(gè)個(gè)的走；指導(dǎo)幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒；指導(dǎo)幼兒走平衡木時(shí)注意安全。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)注意安全。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一副高蹺活動(dòng)過程：老師教授踩高蹺要領(lǐng)，示范踩高蹺的動(dòng)作。小結(jié)游戲情況，老師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，游戲結(jié)束。（2）雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動(dòng)身體（頭部、肢體等）。讓寶寶體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。喜愛參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。15海洋球 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)將球投進(jìn)洞,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌,沒投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。2）感受活動(dòng)的趣味性。17拉“大鋸”游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感游戲過程：兩人對(duì)坐，雙腳自然盤曲，雙手對(duì)握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。指導(dǎo)要求：活動(dòng)要求是爬行，爬的姿勢(shì)要正確。變成大西瓜，圍成一個(gè)大圈；變成小西瓜，圍成一個(gè)小圈。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。，滑梯時(shí)排隊(duì)玩，不推擠。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒一個(gè)一個(gè)的鉆，鉆的時(shí)候與前面的幼兒保持一定的距離。提高跑和躲閃的能力。戶外活動(dòng)：毛毛蟲 游戲目標(biāo)：，鍛煉手部腿部的力量。指導(dǎo)要點(diǎn)：。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力?！按箫L(fēng)來(lái)了！”同時(shí)兩臂張得更大，并發(fā)出“呼——”的聲音，幼兒輕輕的在場(chǎng)內(nèi)四散的跑。）重復(fù)做游戲 小馬過河 目標(biāo)：。集體游戲：小孩小孩真愛玩 目標(biāo)：練習(xí)直線跑，認(rèn)真傾聽成人的指令及參加活動(dòng)的興趣。（4）、等幼兒完熟練后，將動(dòng)作指令逐漸改變?nèi)缣貋?lái)、爬回來(lái)等。游戲開始后，一起唱“許多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住他。引導(dǎo)幼兒散步時(shí)觀察周圍環(huán)境。指導(dǎo)要求：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。：滾呼啦圈 目標(biāo)： 指導(dǎo)要求：。重復(fù)游戲。指導(dǎo)要求：。（2）、教師介紹游戲玩法：幼兒站在教師四周，共同說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒”，教師說“摸摸跑回來(lái)”，幼兒立即跑去摸摸教師所指定的物體跑回來(lái)。“小馬”，媽媽站在河的一邊，對(duì)“小馬”說：“小馬，小馬膽子大，什么困難都不怕，一下跳過小河啦！”說完歌謠，小朋友跳過小河。這樣重復(fù)幾次后，老師說：“風(fēng)停了！”幼兒重新蹲下。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒做大風(fēng)和落葉飛舞的動(dòng)作。，幼兒熟悉游戲后也可請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)“老狼”進(jìn)行回答。，不推擠。會(huì)排好隊(duì)伍進(jìn)行游戲。指導(dǎo)幼兒鉆的時(shí)候注意安全。2戶外活動(dòng)：鉆網(wǎng)目標(biāo)：鍛煉幼兒彎腰鉆的動(dòng)作。提高幼兒游戲的積極性、感受和同伴一起玩耍的樂趣。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜 大型玩具 目標(biāo)：。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來(lái)。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。你也去，我也去，大家一塊去看戲。2）一個(gè)跟著一個(gè)雙腳并攏跳，不推擠。隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)小球開洞的紙箱兩只 活動(dòng)過程：教師將兩只紙箱并列放在活動(dòng)室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線。教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)”。重復(fù)游戲。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng)）（4）請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）。使幼兒在游戲中感受快樂。老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的踩高蹺方法。11踩高蹺活動(dòng)目標(biāo)：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)與小朋友和老師互動(dòng)的樂趣。指導(dǎo)要求：，當(dāng)老師出示紅燈時(shí)讓幼兒停；當(dāng)老師出示綠燈的時(shí)候幼兒可以走跑停。8走平衡木游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力；培養(yǎng)幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒把自制尾巴裝好；指導(dǎo)幼兒互相抓同伴的尾巴；指導(dǎo)幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。指導(dǎo)要求：，請(qǐng)小青蛙寶寶們出去玩，青蛙寶寶么要跳過荷葉才能到達(dá)目的地。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。4迷迷轉(zhuǎn) 游戲目標(biāo)： 。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！教師與幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，能和同伴愉快地合作。不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑?！?，扮老鼠的幼兒在“籠”的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，扮“籠”的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的“老鼠”算被捉住，即參加“籠”的角色。指導(dǎo)幼兒注意安全。指導(dǎo)要求：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶?？蠢蠋熓痉斗瓭L，從一邊滾到墊子的另一邊。完成任務(wù)返回，重復(fù)游戲?；顒?dòng)名稱：小孩小孩真愛玩活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。戶外活動(dòng)：高人走，矮人走活動(dòng)目標(biāo)：1幼兒練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。幼兒跟念，并跳躍動(dòng)作。兒歌：我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。幼兒觀察拍球的力度和“球”彈跳時(shí)的高度。當(dāng)老師說“小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧”，小袋鼠們可以在“草地上”到處跳；等到老師說“小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)?！毙〈舐牭綃寢尳校⒖屉p腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。游戲過程：教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。指導(dǎo)要求：跳的時(shí)候雙腿要并攏，盡量向上跳起?！蓖瑫r(shí)踏步調(diào)整每個(gè)幼兒之間的距離，以兩臂側(cè)平舉不是碰撞為宜。教師注意幼兒不退 不擠，根據(jù)本班幼兒能力實(shí)施計(jì)劃。1）請(qǐng)站在大圈上的幼兒滾球時(shí)用力一些。集體游戲：滾地雷目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒反應(yīng)以及躲避的能力?！靶∝埿∝埬銊e笑，我是勇敢的小寶寶。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)不互相推擠。4．放松活動(dòng)（1）師幼聽音樂做放松活動(dòng)。，體驗(yàn)多人合作玩木棒的快樂。它們要來(lái)看看小二班的小朋友是不是愛動(dòng)腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。，尋找玩法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：：：頭飾、木棒人手一份、音樂四、說教法:下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學(xué)活動(dòng)的素材呢？在日常教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長(zhǎng)們讓孩子“以車代步”的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，