【正文】 行比美大賽，毛毛蟲(chóng)要去參加，蜘蛛小姐一見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)后就嘲笑他：“嘿！長(zhǎng)這么丑還敢來(lái)參加比美大賽！”毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了之后非常的傷心，于是他爬到了一顆大樹(shù)上躲在了一個(gè)小房子里。師：剛剛我們?nèi)幻x(chóng)都已經(jīng)變成美麗的花蝴蝶，那現(xiàn)在小仙女又要來(lái)施魔法啦！“三、欣賞B段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)花蝴蝶飛舞的樣子。，全體幼兒一起表演花蝴蝶飛舞的樣子，游戲1~2遍。五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：知道排隊(duì)是一種文明行為，鞏固排隊(duì)的方法感知集體生活中排隊(duì)的重要性。二、游戲。要求幼兒有秩序排隊(duì)搬家三、看一看，說(shuō)一說(shuō)。在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒排隊(duì)上地鐵附： 自編故事 《不聽(tīng)話的小雁》秋天來(lái)到了，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小雁就離開(kāi)了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候，一只兇猛的老鷹向它飛了過(guò)來(lái)，大雁嚇得大喊救命，幸虧小雁媽媽和同伴們聽(tīng)到了呼救聲及時(shí)趕到，救下了小雁。所以，今天就選擇了適合班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂(lè)手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)游戲中，發(fā)展他們的音樂(lè)感受力，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過(guò)各種形式一拍一點(diǎn)，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。師：小朋友，你們來(lái)這里干什么？幼：看大戲。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。（2）、幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位。和父母一起做點(diǎn)豆豆的游戲。評(píng)析：小班幼兒年齡小，學(xué)唱新歌是比較難的，而且第一課時(shí)不是很好上，因此，在選材上，選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》，并配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習(xí)得。另付：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，也去，就是不讓二妞去。教育幼兒花兒好看我不摘。教師：今天的天氣真好，蝴蝶寶寶們跟著媽媽一起到公園里去玩吧!(出示圖片)公園里真美呀!有什么呀?幼兒：有好多漂亮的花。二、教師交代任務(wù)，幼兒嘗試建構(gòu)。教師：呀，小朋友真棒，用雪花片變出了這么多漂亮的花?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得哪一朵花最漂亮?對(duì)能按照顏色搭配的幼兒給予表?yè)P(yáng)。特在沙池體育創(chuàng)新活動(dòng)中引入該活動(dòng)，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了，那要怎么辦呢？只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強(qiáng)大，這種技能要讓小兔子既要能保護(hù)自己，又可以打敗敵人才行。體驗(yàn)投擲成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個(gè)歡快的開(kāi)始音樂(lè)、慶祝的結(jié)束的音樂(lè)貼場(chǎng)地布置起點(diǎn)：沙袋戰(zhàn)壕作為活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)T：今天外面的陽(yáng)光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動(dòng)一下。二、活動(dòng)展開(kāi)兔媽媽拿來(lái)了“秘密武器（報(bào)紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。幼兒集體練習(xí)請(qǐng)兔寶寶聽(tīng)好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個(gè)報(bào)紙球，在標(biāo)志線地方，聽(tīng)兔媽媽口令開(kāi)始練習(xí)投擲動(dòng)作。三、活動(dòng)結(jié)尾教師點(diǎn)評(píng)有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?，F(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。游戲結(jié)束，好朋友們一起背著房子回家。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。小小解放軍入場(chǎng)腕關(guān)節(jié)活動(dòng)北斗神拳。游戲一：自由爬。(螞蟻爬)2)雙手、雙腳爬過(guò)地墊。教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。要求身體一定要貼著地面。匍匐爬過(guò)平衡木。兩隊(duì)互換角色進(jìn)行游戲。小班游戲教案10游戲目的幫助小班小朋友提高觀察力，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動(dòng)手能力，并建議小朋友建立小團(tuán)隊(duì)，幫助小朋友建立友好關(guān)系。把蓋子擰下來(lái)，混亂地與瓶子放在一起。看哪個(gè)小朋友配對(duì)的瓶子最多，給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。4，小朋友配對(duì)好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數(shù)。小班游戲教案11活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重難點(diǎn)：一邊念兒歌一邊做動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程：一、游戲準(zhǔn)備：按順序排好二、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來(lái)。小班幼兒的特點(diǎn)要通過(guò)對(duì)物體的看、聽(tīng)、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅要鼓動(dòng)孩子們的積極性，又要引導(dǎo)幼兒服從集體的活動(dòng)，從而提高教師的教育能力。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。 生回答。學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。小班游戲教案13目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動(dòng)作。材料：小手絹一塊，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。若被那個(gè)幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時(shí)針?lè)较蚺?，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來(lái)追上，就自己表演節(jié)目。教學(xué)反思：我以事物手絹來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問(wèn)幼兒手絹可以用來(lái)做什么呢？接下來(lái)我播放音樂(lè)，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說(shuō)出玩游戲。丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。一個(gè)幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個(gè)幼兒的身后。讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)更新穎，誰(shuí)的制作更精細(xì)（制作時(shí)注意安全）四、展示交流：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。師總結(jié)：外框、背板、師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒(méi)有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“板書課題：自制小相框二、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。通過(guò)對(duì)校相框的設(shè)計(jì)制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認(rèn)真觀察、分析以及精細(xì)制作的態(tài)度，體驗(yàn)變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂(lè)趣。將游戲內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，幫助幼兒把從各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)到的知識(shí)和先后獲得的各種經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整和貫通。他們的順序性也較弱，在此項(xiàng)活動(dòng)中也容易摔倒。全體幼兒一起做動(dòng)作三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。給瓶子找蓋兒，并不是一個(gè)復(fù)雜的游戲，對(duì)于小朋友來(lái)講，看似簡(jiǎn)單，卻不是非常簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)檎疑w子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時(shí)候，小朋友看著是可以配對(duì)的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對(duì)于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。3，讓小朋友自由組合，可以一個(gè)人找瓶子，一個(gè)人找蓋子。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。四、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項(xiàng)技能，都可以成為小小解放軍。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。要求手、膝同一方向往前爬。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。(烏龜爬)4)橫著爬。規(guī)則：前面第一個(gè)小朋友爬過(guò)第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開(kāi)始。二、基本活動(dòng)。音樂(lè)：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。小班游戲教案9活動(dòng)名稱：爬爬樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：能積極主動(dòng)探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動(dòng)的能力。游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】呼啦圈若干。小班游戲教案8【活動(dòng)目標(biāo)】根據(jù)指令和好朋友一起占圈。幼兒分組練習(xí)兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負(fù)小動(dòng)物了，讓我們用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽有一個(gè)好辦法，請(qǐng)兔寶寶們來(lái)看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。（頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)，每節(jié)四個(gè)八拍）兔媽媽和兔寶寶談話T：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？Y：我會(huì)和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行討論，并對(duì)幼兒想出的辦法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）T：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒(méi)有媽媽大，很容易會(huì)受傷的。樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。小班游戲教案7設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實(shí)踐教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，主題活動(dòng)“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會(huì)做的事情，感受自己長(zhǎng)大和能干。幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。幼兒：有花瓣。游戲準(zhǔn)備：大小雪花片若干筐，美麗的花園圖片若干張。兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用多種形式，主動(dòng)地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)對(duì)手指點(diǎn)豆順序進(jìn)行討論外，還進(jìn)行了初步的結(jié)伴游戲，從而對(duì)幼兒進(jìn)行了交往和遵守規(guī)則等社會(huì)化技能的訓(xùn)練。）歌曲〈小寶寶睡覺(jué)〉。幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆。（1）、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌。（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：指偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：朗誦兒歌〈拉大鋸〉進(jìn)教室。也很想讓這些兒歌把各位家長(zhǎng)老師帶回對(duì)童年美好的回憶，讓們?cè)僖淮胃惺芤幌吕蟽焊枥嫌螒虻乃囆g(shù)魅力?！把銒寢屆⊙愕念^，對(duì)它說(shuō)：”孩子，記住媽媽的話，飛行時(shí)一定要排隊(duì)，聽(tīng)從指揮，這樣才能保護(hù)好自己。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，小雁媽媽這才放心地去睡覺(jué)。教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)？讓幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì)？教師總結(jié)：自覺(jué)排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲。教師講述故事《不聽(tīng)話的小雁》，導(dǎo)入主題。小班游戲教案4設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期我們班來(lái)了很多新生，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的常規(guī)培養(yǎng)，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識(shí)，但是通過(guò)日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水、洗手、入廁、取放玩具的過(guò)程中，都有搶排、隨意插隊(duì)、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級(jí)常規(guī)有點(diǎn)混亂。現(xiàn)在，我們來(lái)做一只慢慢的毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)到叮的一聲后，變成美麗的花蝴蝶。師：哎呀！我們的毛毛蟲(chóng)終于變成……（花蝴蝶）他感覺(jué)怎么樣？他變成花蝴蝶后去干什么了？是怎么動(dòng)的？師：毛毛蟲(chóng)變成美麗的花蝴蝶后去森林里參加比美大賽，和其他的花蝴蝶一起跳舞。師：你聽(tīng)到了什么？發(fā)生了什么事情？師：哦！原來(lái)是我們的小仙女來(lái)了，他一邊念咒語(yǔ)“叮！”他把毛毛蟲(chóng)變成什么呀？（蝴蝶）誰(shuí)愿意來(lái)變一變？，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試聽(tīng)咒語(yǔ)變身。二、傾聽(tīng)故事，導(dǎo)入AB過(guò)渡環(huán)節(jié)音樂(lè)。，導(dǎo)入A段音樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：：幼兒要事先了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，了解毛毛蟲(chóng)慢慢蠕動(dòng)的動(dòng)作。游戲5：跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線上，球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。玩法：大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你?！蹦孟鄳?yīng)字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)：“我是字寶寶。（2）練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語(yǔ)。當(dāng)老師說(shuō)“我們快點(diǎn)抓住他”的時(shí)候，老師雙手圈住正巧經(jīng)過(guò)的幼兒，那么他就是被捕住的小魚(yú)，放在一邊，繼續(xù)放小魚(yú)游過(guò)，大概捕到4，5條的時(shí)候就可以停止了、接著烤魚(yú)，問(wèn)幼兒想吃魚(yú)么？然后老師烤魚(yú)來(lái)給他們吃。然后大灰狼吃羊，之后繼續(xù)背對(duì)著幼兒循環(huán)。也充分調(diào)動(dòng)了孩子們“玩賞”“碰觸”的熱情，同時(shí)對(duì)身體各部分的名稱也有了深刻的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以音樂(lè)游戲貫穿始終，由于我采用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式，因此幼兒在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了歌曲的動(dòng)作。附錄碰一碰1=C 4/2( 1 1 3 4 ∣5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 )∣ 1 3 4 ∣找 一個(gè)5 3 ∣ 6 4 ∣ 2 –∣ 1 3 4 ∣ 5 3 ∣ 4 2 ∣朋 友 碰 一 碰， 找 一個(gè) 朋 友 碰 一1 – ∣ 4 4 ∣ 6 –∣x x x x ∣ x 0 ∣碰 碰 哪 里? x x碰 x x1 1 3 4 ∣ 5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 ║(動(dòng)作)游戲玩法：兩兩結(jié)伴游戲?；顒?dòng)提示：剛開(kāi)始游戲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒先集體商量好碰哪里，由老師說(shuō)出，熟練后可先確定一名回答問(wèn)話的人，這名幼兒會(huì)碰哪里，全體都碰哪里。布娃娃唱歌，引導(dǎo)幼兒找一個(gè)朋友聽(tīng)指令玩游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)唱歌曲《碰一碰》。樂(lè)意邊唱邊與同伴合作游戲。）④“小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。兔奶奶的感謝配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn)，對(duì)幼兒表示感謝?？墒峭媚棠棠昙o(jì)大了，搬不動(dòng)，該怎么辦呢。再想想還有什么有趣的玩法。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。媽媽帶你們曬太陽(yáng)去?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔寶寶的頭飾（每人一個(gè)），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一?！毙⊥米觽冦@過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙?，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜?！被緞?dòng)作的練習(xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；胡