【正文】 深。三五班“我讀書，我快樂”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。走自己的路，不怕別人的取笑。“我能行”對班會(huì)中的節(jié)目要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪?。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。為了對社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。大概內(nèi)容如下：考場中，大家都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停的念叨著：“這太難了，怎么做啊?”“老師也專和我過不去，這可怎么辦呢?”“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“如果正面朝上，我就打勾，如果反面朝上，我就打叉，不會(huì)錯(cuò)的，上天一定幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十幾道判斷題完了。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，一組一組地進(jìn)行，哪一小組背得最多，哪一組勝利。)第四篇：小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《文明為先，誠信為本》主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的：通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。程實(shí)失落了斧頭，不能上山砍柴，回家又怕張剝皮的皮鞭子，他急得在河岸上放聲大哭?！袄瞎?，我的斧頭落到河里去了，我怕東家的皮鞭子！”程實(shí)老老實(shí)實(shí)地回答?！崩瞎c(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地笑了笑。老公公第三次跳下河去，這一次拿上來的是一把鐵斧頭。他愉快地唱著山歌，挑著柴回家了。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。）宣布結(jié)果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組減分）各抒己見（評論……）四、現(xiàn)場采訪，揭示主題采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟師述：今天，我們在這里舉行這場聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠信為本。在實(shí)施過程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。（陶冶學(xué)生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。為此，他多次立功。讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)助人為樂、好學(xué)上進(jìn)、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。f、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。教師總結(jié)：今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會(huì)吧！。五、活動(dòng)總結(jié)：請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。三、活動(dòng)安排程序：導(dǎo)出班會(huì)主題生平簡介雷鋒故事雷鋒格言精神大討論小合唱四、具體活動(dòng)過程：老師通過雷鋒的圖片導(dǎo)出班會(huì)主題。2．利用介紹生平、講故事、討論等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時(shí)候謊稱自己是。（三）、游戲活動(dòng)，玩中感悟游戲《找朋友》游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。”老公公仍然點(diǎn)點(diǎn)頭，又和藹地笑了笑說：“孩子，誠實(shí)的孩子，你會(huì)永遠(yuǎn)愉快和幸福的！”程實(shí)拿了這把斧頭，砍起柴來感到特別輕松愉快。但是，程實(shí)說：“老公公，這把斧頭也不是我的?！崩瞎珓傉f完話，“撲通”一聲跳到河里。他的哭聲感動(dòng)了河神。從前，有一個(gè)人叫程實(shí)，十五六歲的小伙子，在地主張剝皮家里當(dāng)小工。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出號主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看!”小路慢慢騰騰地從書包里拿出試卷，把它遞給爸爸?！坝辛?，真是天助我也!”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一個(gè)骰子，“我仍骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么!”他一邊擲，一邊寫：“2”……“哈，終于做完了!”小路得意的向同學(xué)們做鬼臉，一邊走上講臺，把試卷交給老師。組織學(xué)生討論：說說張海迪能夠成功的原因。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放到山東聊城的農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人張海迪，1955