【正文】 到了勞動的光榮和快樂，并且付諸于行動。出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包 他在干什么？平時你們勤勞的手都干了些什么呢？ 學生：我會??，我會??，我會??整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。小結：自己的事自己做課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾 圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？穿針引線比賽想想，別人會怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？小結：別人的事請幫著干我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。班會課以后，我明顯感覺到了孩子們的變化。（課件出示雙手圖片）小品《手的故事》學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。我有一雙小小手，我愿在寫完功課后幫媽媽做事，也因此得到媽媽連親我?guī)卓?。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。組長可以在一分鐘之內對所有同學發(fā)問，但每次只能問一個同學一個問題：你是組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。五、教師總結，學生感悟師述：今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。二、活動準備：。乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。）甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。請同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，你想對他說些什么呢？（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。！下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。二、活動過程：（一）、導入甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛?！袪査固侨祟愡M步的階梯。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？學生我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以學生我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力學生我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化學生我喜歡讀古詩學生我喜歡看成語故事甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。三五班“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。走自己的路，不怕別人的取笑。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。)第四篇：小學主題班會設計方案《文明為先，誠信為本》主題班會設計一、活動目的：通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學生的道德風采?！袄瞎?，我的斧頭落到河里去了，我怕東家的皮鞭子！”程實老老實實地回答。老公公第三次跳下河去，這一次拿上來的是一把鐵斧頭。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。組長可以在一分鐘之內對所有同學發(fā)問，但每次只能問一個同學一個問題：你是組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。五、教師總結，學生感悟師述：今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。二、活動準備：1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。為此，他多次立功。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。f、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。五、活動總結：請個別同學來談談自己的體會。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。三、活動安排程序：導出班會主題生平簡介雷鋒故事雷鋒格言精神大討論小合唱四、具體活動過程：老師通過雷鋒的圖片導出班會主題。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！全班同學合唱道德歌，在歌聲中，班會結束。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題?！崩瞎匀稽c點頭，又和藹地笑了笑說：“孩子，誠實的孩子，你會永遠愉快和幸福的！”程實拿了這把斧頭，砍起柴來感到特別輕松愉快?！崩瞎珓傉f完話，“撲通”一聲跳到河里。從前，有一個人叫程實，十五六歲的小伙子，在地主張剝皮家里當小工。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看!”小路慢慢騰騰地從書包里拿出試卷，把它遞給爸爸。組織學生討論：說說張海迪能夠成功的原因。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。15歲時，張海迪跟隨父母，下放到山東聊城的農村，給孩子當起教書先生。在今后的學習與生活中，自信的對待每一個問題與事情，制定好切實可行的學習計劃。我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。環(huán)保班會教案通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。知識無涯而生命有限?？凑l講的繪聲繪色，爭當“故事大王”（學生自由上臺講故事）乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們