【正文】 間不bng jīng jīng）練一練給下面的加點(diǎn)字注音：看一看（）一下子（）一只（）一會(huì)兒（）一碗（）不會(huì)（）不能（）說不說（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。i（快）xī’252。武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yi225。有的音切在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。ma（我們）wǒmen（你的）nǐde（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個(gè)字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個(gè)韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫兒化。nr 練一練（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。啊的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會(huì)有變化。二、漢字小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你 上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做 上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園 半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶 練一練寫出下列漢這的筆順。（4）憐共畫，第二筆是，第三筆是。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。練一練一、形近字組詞滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 騰 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺 揣 煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 馭 緣 筐 訊 培 瑞 熙 狼 孰 驅(qū) 篆 眶 迅 倍 涌 坑 擬 嫂 棚 紡 緞 峻 勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛 駿 俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊 指 憧 熾 帖 舔 瀾 眷 襖 絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃 娟 潼 幟 沾二、音近字組詞需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應(yīng) 尤 代 績(jī) 克 辯耐三、多音字組詞散sǎn s224。ng 薄b225。o應(yīng)ying yng 佛f239。ng 把bǎ當(dāng)d224。n調(diào)ti225。ng zh224。ng zh226。ng kōng 奔b253。n好hǎo h224。 sh252。n gu252。ng sh226。n m253。n sh253。（一）、積累詞語：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。練習(xí)（一）填字成詞。海上有一輪明月，照著（）的海面。４ 埋怨 抱怨事后，他（）自己考慮不周到。６ 畢竟 究竟興國(guó)塔（）有多高，誰也沒有測(cè)量過。８ 成績(jī) 成就 成果建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。１０ 矗立 聳立 屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。（）前后相接，連續(xù)不斷。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說的是誰、什么，后一部分說的是怎么樣是什么。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如：錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。（1）他在座談會(huì)上（）自己的意見。（5）1946年人們（）第一臺(tái)電了計(jì)算機(jī)。2．句式有的句子可以變換句子的形式。）例2．凡卡說，他在給爺爺寫信。他聰明。改成三百棵菊秧被我救活了。如：第十一屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京召開。_________________________________________________ 少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。俗話叫打比方。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。如：田野里，小蟲為他演奏。（5）對(duì)偶。飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（）茉莉花開，香飄萬里。即句子不完整。（2）搭配不當(dāng)。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。回家作業(yè)要么是基本上做完（還有少量沒做），要么是全部做完（一點(diǎn)兒都沒有剩下）。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。_________________________________________________ 這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。_________________________________________________ 六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。問號(hào)？表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。書名號(hào)《》表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?，或是一根灌木枝——脫它的皮。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一??我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳??”“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。_________________________________________________ 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。_____________________________________________________________。__________________________________________________ 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。我有一本 新華字典 它是我學(xué)習(xí)語文的好工具總攻開始了 軍號(hào)聲 槍聲 炮聲 喊聲 立刻震動(dòng)著山谷在學(xué)校里 要尊敬老師 關(guān)心同學(xué) 在社會(huì)上要尊老愛幼 助人為樂 在家里要尊敬父母 愛護(hù)弟妹有一回 小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家 松鼠還沒睜開眼睛 不會(huì)吃也不會(huì)走 小朋友們把它跟貓放在一塊兒 貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞 那兒舔舔 它就把它當(dāng)作小貓來撫養(yǎng) 和松鼠睡在一塊兒 松鼠覺得冷了 大貓就用自己的身體來暖它改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛——自己的——祖國(guó)。破折號(hào)——。革命需要這樣的“傻子”。愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文！引號(hào)“”。屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫好作文。小學(xué)階段要會(huì)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如下表：名稱符號(hào)說明舉例句號(hào)。_________________________________________________ 同學(xué)們積極投入愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。_________________________________________________ 我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。（7）形容不當(dāng)。（6）詞序不對(duì)。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡(jiǎn)潔了。（4）重復(fù)羅嗦。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。修改時(shí)，注意不要改變?cè)涞囊馑?。（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。（2）夸張。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。_________________________________________________ 小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。_________________________________________________ 濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。_________________________________________________ 陳醫(yī)生看好了孩子的病。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_________________________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。另外還有幾種特殊的句式：有的一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞；如：王老師推開門走進(jìn)教室。（把兩句合并成一句使語句更簡(jiǎn)潔。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。例1．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（7）（）真是熱鬧極了。（3）（）是世界著名的音樂之都。人們把現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。我們是少先隊(duì)員。1．句子的構(gòu)成。（）比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（六）、把詞語按一定順序排列：中國(guó) 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 _____________________________________________________________準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑_____________________________________________________________全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)_____________________________________________________________頭部 身體 上身 牙齒 嘴 _____________________________________________________________（七）用劃出不是同一類的詞：梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》矮懶高胖瘦米飯 稻子 面條 包子 大餅七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）八、根據(jù)意思寫詞語：不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）在困難面前不屈服。９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)開展五講四美活動(dòng)以來，全校（）出一派新氣象。７ 沉重 繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。５ 必須 必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。３ 維持 保持 保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。（2）把意思表達(dá)完整。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的