【正文】 馬到成功聞雞起舞 殺雞取卵 鶴立雞群 狗急跳墻 狼心狗肺 偷雞摸狗：草長(zhǎng)鶯飛 春光明媚 春暖花開(kāi) 春和景明 春暉寸草 滿(mǎn)園春色 大地回春春雨如油 春色滿(mǎn)園 春意盎然 雨后春筍 春暖花開(kāi) 陽(yáng)春三月 春光燦爛：烈日炎炎 酷熱難耐 驕陽(yáng)似火 熱浪滾滾 暑氣逼人 烈日當(dāng)空：秋風(fēng)送爽 天高云淡 秋高氣爽 紅葉似火 秋風(fēng)習(xí)習(xí)落葉紛紛：銀裝素裹 萬(wàn)里雪飄 千里冰封 白雪皚皚 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰冰封雪蓋 漫天飛雪 朔風(fēng)凜冽 寒氣逼人 秋收冬藏：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升 皓月當(dāng)空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠蒼翠欲滴 夕陽(yáng)西下 ：師生：恩重如山 赤誠(chéng)相待 潤(rùn)物無(wú)聲 關(guān)懷備注 諄諄教誨朋友：深情厚誼手足情深形影不離風(fēng)雨同舟 肝膽相照生死相依 情同手足拔刀相助推心置腹伯牙絕弦高山流水親情：血濃于水 親密無(wú)間心心相印 同甘共苦海誓山盟 榮辱與共 學(xué)問(wèn)深：學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、：妙語(yǔ)連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕、能說(shuō)會(huì)道、巧舌如簧、能言善辯、伶牙俐齒、語(yǔ)驚四座、娓娓而談、妙語(yǔ)連珠 “想”意思的成語(yǔ)：浮想聯(lián)翩、異想天開(kāi)、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、癡心妄想 ：妙手回春、華佗再世、扁鵲重生、懸壺濟(jì)世、杏林高手、不一般的成語(yǔ)：出類(lèi)拔萃、卓爾不群、非同凡響、鳳毛麟角、鶴立雞群：絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)二、滄海一粟、寥寥無(wú)幾、鳳毛麟角、蓋世無(wú)雙 ：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀鬼計(jì)、陽(yáng)奉陰違、喪家之犬 ：舍己為人、奮不顧身、拾金不昧、赴湯蹈火、萬(wàn)古長(zhǎng)存、舍生忘死 ：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢 ：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女?huà)z補(bǔ)天、哪吒鬧海 ：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽(yáng)紙貴：三十六計(jì)，走為上計(jì)、瞞天過(guò)海、反客為主、圍魏救趙、借刀殺人、草船借箭 三字詞語(yǔ):記憶力裁判員背黑鍋階下囚拜把子安全島鐵飯碗叫花子唱高調(diào)碰頭會(huì)售票員黃燦燦口頭禪敲門(mén)磚賣(mài)人情安琪兒黃粱夢(mèng)守財(cái)奴普通話(huà)敲竹杠五字詞語(yǔ)：真金不怕火急急如律令顧頭不顧腳虎毒不食子他鄉(xiāng)遇故知?dú)⑷瞬徽Ｑ凵礁呋实圻h(yuǎn)家書(shū)抵萬(wàn)金欲速則不達(dá)自?huà)唛T(mén)前雪三下五除二 依樣畫(huà)葫蘆 人心隔肚皮千里送鵝毛十八般武藝 六字詞語(yǔ)：耳聞不如目見(jiàn)以天下為己任熱鍋上的螞蟻一塊石頭落地求人不如求己 百聞不如一見(jiàn)萬(wàn)夫不當(dāng)之勇家丑不可外揚(yáng)流言止于智者天時(shí)地利人和 一山不藏二虎有志不在年高前怕狼后怕虎五十步笑百步七字詞語(yǔ)：解鈴還需系鈴人強(qiáng)中自有強(qiáng)中手賠了夫人又折兵不敢越雷池一步 不見(jiàn)棺材不落淚 道不同不相為謀眾人拾柴火焰高偷雞不著蝕把米皇天不負(fù)苦心人 一葉落知天下秋八字詞語(yǔ)：燕雀安知鴻鵠之志取之不盡用之不竭巧婦難為無(wú)米之炊得勝的貓兒歡似虎一文錢(qián)難倒英雄漢得道多助,失道寡助成則為王,敗則為寇人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡 飽食終日,無(wú)所事事二人同心,其利斷金有則改之,無(wú)則加勉項(xiàng)莊舞劍,意在沛公八字以上詞語(yǔ)冰凍三尺，非一日之寒泥菩薩落水，自身難保姜太公釣魚(yú)，原者上鉤做一日和尚撞一天鐘第二篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)——詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)——詞語(yǔ)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫(xiě)已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。２、注意運(yùn)用的對(duì)象。二、用詞造句要做到：１、正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配?！緩?fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)】⑴ 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“認(rèn)識(shí)３５００個(gè)左右常用漢字，能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，有一定的速度。⑷ 詞語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是理解和運(yùn)用?！窘虒W(xué)建議】依據(jù)教材，回憶并引導(dǎo)學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ)，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文總復(fù)習(xí)金點(diǎn)子小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文總復(fù)習(xí)金點(diǎn)子一年一度，林林總總的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)考試，令人眼花繚亂。老師收集到學(xué)生的采集卡后，便選取比較有代表性的采集卡，用多媒體電教實(shí)物投影儀把采集卡逐份投影給同學(xué)們觀(guān)看。對(duì)于較難的問(wèn)題，我將借助電腦網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館（室）尋找一些答案，以供參考。哇！這積累本簡(jiǎn)直成了學(xué)生總復(fù)習(xí)的“寶”呀！當(dāng)解題時(shí)一說(shuō)到某個(gè)知識(shí)，同學(xué)們就會(huì)很自然、很快捷的翻出自己的“寶”，作為自己的解題指南。這種做法也有效地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真解題少出錯(cuò)誤的習(xí)慣，為學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)作答提供了很好的訓(xùn)練平臺(tái)。搞好宣傳鼓勵(lì)思想工作也是我一貫以來(lái)的做法，成為自己的一大工作亮點(diǎn)。第四篇：畢業(yè)班語(yǔ)文句子總復(fù)習(xí)畢業(yè)班語(yǔ)文句子總復(fù)習(xí)一、病句練習(xí)。下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀(guān)畫(huà)展。1這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。2我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話(huà)的號(hào)召。我們不會(huì)忘記黨的恩情。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。趙王告訴藺相如說(shuō)：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。藺相如擊敗了秦王。他做了那么多的好事，應(yīng)該得到大家的贊揚(yáng)?！?“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。（十）、把雙重否定句改為肯定句。(3)那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。（十三）、陳述句、反問(wèn)句互改。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)使聽(tīng)眾們感動(dòng)得熱淚盈眶。五、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà)。（）井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來(lái)出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（）1他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。用 比喻老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。把 比喻像綠毯一樣的草地上，盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。（改為擬人句）寒風(fēng)吹到臉上很痛。（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫(xiě)規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫(xiě)音節(jié)；能按順序背誦、默寫(xiě)字母表，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話(huà)。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫(xiě)字母的后邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。如：亮晶晶（li224。（）（）（）（）（）（）皮襖飄提案添激昂將（2）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。為：（媽媽?zhuān)﹎252。過(guò)一會(huì)（），我們要開(kāi)個(gè)會(huì)（）。之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過(guò)、延、畫(huà)。查字典要注意選擇義項(xiàng)。ng f226。ng zh226。o 漲zh225?？誯238。n 煞sh224。乘ch227。 參c252。例凝神諦聽(tīng)這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是集中注意力仔細(xì)地聽(tīng)。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。２ 安靜 寧?kù)o平靜 寂靜 老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。他買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。（）九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線(xiàn)：剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)（１）水泥（２）木材磚頭花卉對(duì)公園 化石對(duì)（１）商店（２）禮堂圖書(shū)館鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo) 種子對(duì)（１）樹(shù)木（２）花朵樹(shù)根聲音對(duì)耳朵 味道對(duì)（１）香甜（２）口腔舌頭綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì)（１）文具（２）鋼筆鉛筆盒（４）（４）（４）（４）（３）椅子（３）博物院（４）（３）幼芽（３）牙齒（３）木頭工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì)（１）坦克（２）大炮（３）機(jī)槍?zhuān)ǎ矗┪淦髁妓帉?duì)苦口 忠言對(duì)（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳成果對(duì)努力 收獲對(duì)（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）1失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）1開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）1陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）1豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┦严旅娴脑~語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)： 響應(yīng)覺(jué)悟明確問(wèn)題 克服號(hào)召表示方向 提高缺點(diǎn)解決態(tài)度 改正困難接受批評(píng) 刻苦地 奔馳巨大的 景色 熱烈地 學(xué)習(xí)無(wú)窮的 變化 飛快地 歌唱壯麗的 前程 愉快地 討論燦爛的 力量 四．句句子是語(yǔ)言的基本單位，由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。練一練把下面的句子補(bǔ)充完整。（8）我們觀(guān)看了（）的（）。例3．我羨慕他。有的一個(gè)句子中兩個(gè)詞說(shuō)法不同但表示同一對(duì)象。_________________________________________________ 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ _________________________________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。_________________________________________________（5）把下面句子改變?nèi)朔Q(chēng)換個(gè)說(shuō)法。例如，太陽(yáng)象個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切。練一練讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫(xiě)出兩個(gè)句子。常見(jiàn)的病句有以下幾種：（1）成份殘缺。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。_________________________________________________ 我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。表示一句話(huà)說(shuō)完之后的停頓。冒號(hào)：用來(lái)提示下文我在一本書(shū)中讀到過(guò)：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。”省略號(hào)??。____________________________________ 那里開(kāi)著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。老師同他談過(guò)話(huà)后，他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。這是一年的最后一天——大年夜?；蛐枰刂赋龅牟糠帧ｎD號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。_________________________________________________ 過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（5）不合邏輯。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類(lèi)詞語(yǔ)。（）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫(xiě)的事物故意夸大或縮小的寫(xiě)法叫夸張。_________________________________________________ 3．修飾句子在學(xué)過(guò)的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：（1）比喻。_________________________________________________（4）下面句子改成用被字的句子。______