【正文】 解“春風化雨”小結春天：春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時春天也是一個美麗的季節(jié)。夏天真好！C 菊花重點理解：碩果累累小結：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實，我們特別的開心。我喜歡碩果累累的秋天，秋風送爽，瓜果飄香。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會問：“為什么草兒會變黃呢？”“為什么樹葉會落下來呢？”等等等等許多問題。相信小朋友會對這一主題非常感興趣，我們將會與孩子們共同去探索大自然的奧秘。創(chuàng)造性成長： 在樹葉拼圖、插花等活動中能創(chuàng)造性的運用想象作畫。參與勞動，體驗勞動的樂趣社會成長：喜歡周圍的自然環(huán)境，對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。3． 科學區(qū)：可以樣一些昆蟲、做一些花、草、果實的標本?；顒影才诺诎酥埽杭w活動：秋天，草了變黃了（語言、科學）五彩的樹葉（語言、科學、藝術）奇妙的拼圖（語言、藝術）小樹葉（社會、藝術）許多樹葉（語言、科學、藝術）落葉（語言、科學、藝術）小組活動：追樹葉、樹葉、花兒找家游戲生活活動：在日常生活中引導幼兒觀察秋天的變化。第十周：集體活動：瓜瓜會（語言、科學）參觀水果店、買水果（健康、語言、社會、科學、高高的蘋果樹（社會、藝術）奇妙的水果樹（社會、科學、藝術）種瓜（語言、科學、藝術）小組活動：摘果子、運瓜游戲生活活動：游戲：運瓜等、繞口令：七個阿姨來摘果、體育游戲：小老鼠關門、音樂游戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參與買賣活動。家園配合1． 與家長溝通開展本次主題的目的和意義，以及需要家長配合的集體事項。（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要，教師要多向家長宣傳，引導家長糾正不正確的家教觀。因此組織本次集體交流活動，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個較為整體的大致了解?；顒幽繕耍涸诮涣鹘榻B不同詞語的過程中進一步體會四季特征，增強對四季的喜愛之情。難點：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點。例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。第四篇：幼兒園大班《金色的秋天》主題活動幼兒園大班《金色的秋天》主題活動活動背景：秋天是個收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈，秋天的田野是金黃色的。孩子們相討論著，為什么有的葉子到了秋天還是是綠色的，為什么這片銀杏葉會變成黃色的呢?孩子們有各種各樣的說法。知道有些葉子在秋天會變色。教師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)你們知道嗎?”“秋天都有什么??？”“老師還知道秋天里有一種植物特別的美麗……”二、活動過程：教師帶幼兒認真觀察銀杏樹，認識銀杏樹葉的形狀、和顏色。請小朋友自己介紹自己撿到的樹葉，并介紹。教師小結：摸上去比較光滑，顏色比較深的一面是正面，摸上去比較粗燥，顏色比較淺的是背面，背面的葉脈比較清楚。銀杏葉粘貼畫出示范例，讓幼兒欣賞并請幼兒觀察畫是怎么制作出來。幼兒把作品展示在展示區(qū)。此活動為期兩周：第一周能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。激發(fā)熱愛大自然的情感活動準備：樹葉若干、歌曲《小樹葉》等 活動過程 為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識，先組織幼兒來到園里院子里找秋天。2）幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動作。以此體會秋天的美好顏色?；顒訙蕚洌呵锾斓乃?、糧食作物等?！稇戅r(nóng)》通過背誦《憫農(nóng)》的詩，讓小朋友知道農(nóng)作物經(jīng)過三個季節(jié)的生長，農(nóng)民伯伯辛苦的勞動之后，才在秋季有喜悅的豐收，要懂得糧食的來之不易，養(yǎng)成珍惜糧食，不良費一點一滴食物的良好行為習慣。針對個別幼兒不愿吃水果蔬菜并挑食的不良習慣，向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。，能夠做到多吃水果和糧食。4）跟隨琴聲和音樂熟練的唱歌曲。找秋天：幼兒四散開結伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多?；顒右?秋天的顏色活動目標：、體驗中感受秋天的特征和美好。第五篇：幼兒園中班主題活動：美麗的秋天主題活動：美麗的秋天（20162017學第一學期）中三班主題設計意圖秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。請幼兒先嘗試。觀察綠葉和枯葉的區(qū)別出示綠葉和枯葉，讓幼兒觀察和觸摸，并說說兩者的差別。（1）、請幼兒拿起樹葉，觀察一下里面有什么？（里面有細細的線叫做葉脈）（2）、幼兒自覺探索，摸一摸。（2）、教師：“秋天到了，樹葉寶寶離開了大樹媽媽，還可憐啊，讓我們和它一起做朋友好嗎？”（3）、請孩子們撿銀杏樹葉，仔細觀察其是什么顏色、形狀。活動準備：拼貼畫范畫多幅、圖畫紙、雙面膠、水彩筆、彩色樹葉、銀杏葉若干、音樂。活動目標：觀察葉子的特征和葉脈。根據(jù)本主題《金色的秋天》我們班計劃了一次參觀學校銀杏樹的活動，讓幼兒和大自然零距離的接觸。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發(fā)出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。春天真好！B 立夏重點理解：汗流浹背小結夏天，夏天是一個炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時候。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上。活動準備：春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板活動重難點：重點：理解四季中不同詞語的不同意思。根據(jù)經(jīng)驗來進行分組，并比賽說出自己關于自己四季的經(jīng)驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣。2．及時更換“家園聯(lián)系”墻報內(nèi)容，讓家長了解幼兒園各項工作。（2）結合主題活動要求，豐富幼兒感知經(jīng)驗，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。開展秋季時裝展活動。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》保持幼兒2小時戶外活動時間第九周：集體活動：小小鳥撿花瓣（語言、藝術）撿桂花、香香的桂花（語言、藝術、科學、健康）小小魚的桂花發(fā)夾（語言、藝術）這些花草象什么（語言、科學小組活動：插花藝術（語言、藝術、科學）游戲生活活動：體育游戲：賽龍舟、追樹葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術、音樂游戲：《小兔乖乖》1． 組織幼兒秋游，感受秋天的變化，對秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣，并學做標本。5． 表演區(qū)：提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進行時裝表演。環(huán)境創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境：1． 開辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價值的問題。樂意在集體面前大膽地表述。知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參與收獲活動 審美成長：通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞能力，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美。在本主題中，孩子們會通過一些參觀活動、簡單的勞動了解植物的變化及昆蟲的特征；并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？剛才你們說了