【正文】 插提高幼兒對美的鑒賞能力，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美。環(huán)境創(chuàng)設物質環(huán)境：1． 開辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價值的問題。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》保持幼兒2小時戶外活動時間第九周：集體活動：小小鳥撿花瓣（語言、藝術）撿桂花、香香的桂花（語言、藝術、科學、健康）小小魚的桂花發(fā)夾（語言、藝術）這些花草象什么（語言、科學小組活動：插花藝術（語言、藝術、科學）游戲生活活動：體育游戲：賽龍舟、追樹葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術、音樂游戲：《小兔乖乖》1． 組織幼兒秋游，感受秋天的變化，對秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣，并學做標本。（2）結合主題活動要求，豐富幼兒感知經(jīng)驗，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。根據(jù)經(jīng)驗來進行分組，并比賽說出自己關于自己四季的經(jīng)驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發(fā)出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。根據(jù)本主題《金色的秋天》我們班計劃了一次參觀學校銀杏樹的活動，讓幼兒和大自然零距離的接觸?；顒訙蕚洌浩促N畫范畫多幅、圖畫紙、雙面膠、水彩筆、彩色樹葉、銀杏葉若干、音樂。（1）、請幼兒拿起樹葉，觀察一下里面有什么？（里面有細細的線叫做葉脈）（2）、幼兒自覺探索，摸一摸。請幼兒先嘗試?；顒右?秋天的顏色活動目標：、體驗中感受秋天的特征和美好。4）跟隨琴聲和音樂熟練的唱歌曲。針對個別幼兒不愿吃水果蔬菜并挑食的不良習慣，向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳?；顒訙蕚洌呵锾斓乃?、糧食作物等。2）幼兒手拿樹葉模仿樹葉飄落的動作。此活動為期兩周：第一周能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。銀杏葉粘貼畫出示范例，讓幼兒欣賞并請幼兒觀察畫是怎么制作出來。請小朋友自己介紹自己撿到的樹葉，并介紹。知道有些葉子在秋天會變色。第四篇：幼兒園大班《金色的秋天》主題活動幼兒園大班《金色的秋天》主題活動活動背景：秋天是個收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈，秋天的田野是金黃色的。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。難點：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點。因此組織本次集體交流活動，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個較為整體的大致了解。家園配合1． 與家長溝通開展本次主題的目的和意義，以及需要家長配合的集體事項。活動安排第八周：集體活動：秋天，草了變黃了（語言、科學）五彩的樹葉（語言、科學、藝術）奇妙的拼圖（語言、藝術）小樹葉（社會、藝術）許多樹葉（語言、科學、藝術）落葉（語言、科學、藝術）小組活動：追樹葉、樹葉、花兒找家游戲生活活動：在日常生活中引導幼兒觀察秋天的變化。參與勞動，體驗勞動的樂趣社會成長：喜歡周圍的自然環(huán)境，對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。相信小朋友會對這一主題非常感興趣，我們將會與孩子們共同去探索大自然的奧秘。我喜歡碩果累累的秋天，秋風送爽，瓜果飄香?！盇 暖和春天里重點理解“春風化雨”小結春天：春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時春天也是一個美麗的季節(jié)。在競賽游戲中感受體積榮譽感和樂趣。如，雙腳并攏跳越小山，也可壘更高的樹口十小山，讓幼兒跳進小山?！窕顒雍罂赏嬉恍┞潴w游戲，如吹泡泡、托氣球等?！層變撼浞植僮髌渌牧?，觀察不同物體飄落時的有趣現(xiàn)象。什么東西飄下來目標●對物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望?！覀冇脴淇谑鲞^什么?(跳舞，鋪樹葉小路，打扮自己等)——秋天快要過去了，眼看著樹葉一片一片落下來，都快落光了，你們有沒有辦法讓樹葉留下來?——請幼兒對自己喜歡的樹葉說一句話，教師快速記錄。建議●活動的準備工作可讓幼兒一起參加，以便讓他們事先熟悉活動材料及其用途?！變菏殖忠黄瑯淙~跟著教師一起跳舞?！窕顒雍罂山M織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留們展示在表演區(qū)里。我們可以怎樣用樹葉打扮自己?(臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾手腳裝飾等)●嘗試用樹葉打扮自己。小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎——，像躺在搖床上做著甜甜的夢。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，憲竄憲宰）——小刺猬對風兒說了什么?——為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?●走樹葉小路。準備●觀察過落葉的顏色，踩過落葉?！駬炻淙~，并按大小、顏色(綠、黃)等方法給樹葉分類。建議●教師應針對幼兒在嘗試活動中出現(xiàn)的問題，引導幼兒探索解決問題的辦法?！駠L試活動?！耧L停時，引導幼兒保持不同的造型：葉子飄落停止的樣子。請幼兒猜想：秋葉跳得歡時，會發(fā)生什么事?——再次刮奏出快慢不同的風聲?！處熇收b“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛天呀秋天呀，秋天多么美”引導幼兒進入意境。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。——你是什么顏色的樹葉寶寶?——請相同顏色的樹口十寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。附：樹葉蝴蝶秋風秋風吹吹，文檔僅供參考樹葉樹葉飛飛?！處熯吥钤姼柽呑鰟幼??！裼新淙~樹的場地?！處煱缪菝x，幼兒扮演大樹。——哇！毛毛蟲爬出來了!大樹說：“我才不怕呢!”毛毛蟲使勁喊：“我來了——”大樹還是一動也不動。(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關心落光了葉子的大樹，讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關心他人，體驗幫助別人的快樂。3．表征活動：美麗的秋天我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。活動三：多彩的秋天 活動目標1．知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述?；顒佣贺S收的秋天 活動目標1．了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。⑤撿拾樹葉。4．提供幼兒用來表征的物質材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。激發(fā)幼兒關注自然、熱愛自然的情感，我們預設了本主題活動——可愛的秋天。3．在欣賞與秋天有關的文學作品中體驗文字的優(yōu)美，學習創(chuàng)編與秋天有關的故事或兒歌。3．能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛．激發(fā)熱愛大自然的情感。這可怎么辦呢?通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽，有的用繩子穿上樹葉，讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上；有的用皺紋紙做成花貼在大樹上，有的還對大樹說悄悄話?；顒恿鞒?1．豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了?；顒舆^程1．會變色的小樹林待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后，我們又學習了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。有的家長和孩子還就作品內容進行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。我們就組織幼兒開展了一系列的有關樹葉的活動，收到了