【正文】 很好的效果?！釂枺簶淙~寶寶是怎么掉下來的?●跟著音樂做動(dòng)作。建議●表現(xiàn)末尾樂句時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽夸張地進(jìn)行表現(xiàn)。——教師撿起一片落葉，請(qǐng)幼兒說說樹葉的顏色、形狀?！?qǐng)幼兒觀察手中的葉片?說說樹葉除了像蝴蝶：還家什么。●體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”——引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?——請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。大風(fēng)和秋葉目標(biāo)●能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作?！處煂焊杼钊肭?，幼兒傾聽?！窀惺苡脴淙~做游戲的樂趣?！?qǐng)幾名探索成功的幼兒來演示，其他幼兒觀看。日?；顒?dòng)●在落葉飄灑的樹下，開展“樹葉像什么”的談話?！駭?shù)學(xué)活動(dòng)：區(qū)分上下(見幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第6頁)。——完整傾聽故事一遍?！龑?dǎo)幼兒大膽想像：樹葉小路上還有誰會(huì)來?會(huì)發(fā)出什么聲音?●在現(xiàn)場情景的誘導(dǎo)下，幼兒對(duì)“樹葉小路上還有誰會(huì)來”這一問題，非常樂意聯(lián)想和表達(dá)。準(zhǔn)備 文檔僅供參考●學(xué)過用雙面膠粘貼的技能?！窦w欣賞和舞蹈?！窀惺芡客坑∮〉臉啡??！?qǐng)個(gè)別幼兒試著操作：用海綿刷在0十子的正面刷上一種顏色，用力壓印到紙上，然后輕輕揭開。收藏樹葉目標(biāo)●能積極參與收藏樹葉的討論?！?qǐng)幼兒：晤樹葉壓平，夾在書本里?！窀鞣N葉片、羽毛、紙條、自制降落傘(塑料袋下掛一塊積木)?！駠L試記錄?！裆⒉綍r(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察落葉后的樹干，欣賞秋季的花卉，加深對(duì)秋季特征的印象。因此組織本次集體交流活動(dòng)，可以使孩子們對(duì)萬物在四季輪換中的變化有一個(gè)較為整體的大致了解。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。第三篇：幼兒園秋天教案中班秋天主題活動(dòng)計(jì)劃中班秋天主題活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施班級(jí)：流水幼兒部中一班 執(zhí)行教師：孫巖 張燕主題名稱：可愛的秋天 執(zhí)行時(shí)間：10月18日—11月12日主題說明十月是金色的，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會(huì)發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結(jié)果子了，天氣涼了。欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。2． 美工區(qū)：布置一個(gè)秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖；也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。2． 繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水、曬太陽。（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨(dú)立穿脫折疊衣褲的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子們來言，既可以進(jìn)行已有經(jīng)驗(yàn)的交流，同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。春： 暖和 春風(fēng)化雨 迎春花 小蝌蚪夏： 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背秋：涼爽 碩果累累 菊花 大雁冬：冰天雪地 冬至 梅花 火鍋二 介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？剛才你們說了自己喜歡的季節(jié)，猜猜我喜歡哪個(gè)季節(jié)？ 我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，想聽聽我的理由嗎？我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬物生長。大自然是最寶貴的一本書，是知識(shí)的寶庫，他與我們的生活息息相關(guān)，在引導(dǎo)幼兒觀察秋天美麗的景色的同時(shí)我們還撿回了許多綠色的和已經(jīng)落下的金黃的銀杏葉?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，通過談話激發(fā)幼兒興趣。感覺一下葉子的正反兩面有什么不同。選擇并操作，教師為每組指導(dǎo)解決問題。，勇敢大方地說出自己的見解。通過戶外找秋天的顏色，了解秋天與其它季節(jié)的不同變化，這種變化主要體現(xiàn)在小樹葉的顏色變化上，因此希望家長周末帶孩子到戶外尋找秋天的樹葉，并做成不同的圖案。讓幼兒認(rèn)識(shí)到水果蔬菜是人體健康成長的需要，多吃它們會(huì)讓小朋友變得越來越健康，聰明?！缎淙~》1）熟悉歌曲旋律幼兒聽音樂自由舞蹈。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。教師小結(jié)：葉子因?yàn)槿狈λ趾蜖I養(yǎng)，所以變黃變干了，讓他們知道葉子吸收陽光和空氣可以幫助它們成長。（4）、幼兒自由撿銀杏葉，觀察并討論，老師巡回指導(dǎo)。學(xué)會(huì)觀察事物的細(xì)部特征。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。各種植物在迅速的生長。感受季節(jié)特征的不同。春夏秋冬大比拼設(shè)計(jì)意圖：我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中，已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感受過四季的特征。教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服；每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。精神環(huán)境：在集體生活中，為幼兒營造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍。機(jī)體成長：學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些樹葉拼畫、插花等活動(dòng)，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。活動(dòng)目標(biāo)：在交流介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體會(huì)四季特征，增強(qiáng)對(duì)四季的喜愛之情。玩；去：師幼共同：舊樹葉堆成樹0十小山，嘗試跳跳樹葉山。鼓勵(lì)幼兒把觀察到的情景通過自己的繪畫語言加以表達(dá)：如果個(gè)別幼兒不愿意，教師不必強(qiáng)求?！?qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩物體飄落的樣子，并用動(dòng)作加以表現(xiàn)●繼續(xù)擺弄并表現(xiàn)落體。建議●一段時(shí)間后，請(qǐng)幼兒把收藏樹葉的圖書帶到幼兒園，大家一起觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，分享發(fā)現(xiàn)和收藏的樂趣。過程●與樹葉對(duì)話?！?qǐng)幼兒看看哪一組跳的樹葉舞蹈最有趨。——瞧，風(fēng)來了，樹葉跳起了歡快的舞蹈。●教師的參與會(huì)引發(fā)幼兒極大的興趣，因此教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的況，對(duì)能力不同的幼兒給予不同的幫助?！懻撛鯓哟虬缃處煟瑤讉€(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項(xiàng)鏈、樹葉鐲打扮教師。小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏——，像在跳舞?！?qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉小路的聲音?！裣硎荞雎牁淙~發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感?！帮L(fēng)大了!”幼兒加速飄動(dòng)：“風(fēng)小了!”幼兒恢復(fù)到原有的飄動(dòng)狀態(tài)；“風(fēng)停了!”幼兒做飄落在地保持不動(dòng)的動(dòng)作?！嵝延變河螒虼缥鹋鲎菜??！處熢俅窝菔?，請(qǐng)幼兒觀察教師跑動(dòng)時(shí)葉片飄起來的樣子。建議●風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒會(huì)比較興奮，教師應(yīng)觀察幼兒的活動(dòng)1青況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒，鼓勵(lì)幼兒形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)?！處熡娩撉俟巫?，模擬風(fēng)聲。過程●進(jìn)入情景。建議●在玩“大風(fēng)來了”的游戲寸，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹口十媽媽?！?qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒可引導(dǎo)他們說說“蜜蜂”在干什么、“小鳥?在干什么，讓他們積極參與創(chuàng)編?！姼柚械臉淙~像什么?請(qǐng)幼兒運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。準(zhǔn)備●觀察過落情景。●玩游戲。過程●進(jìn)入情景。教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們有以下體會(huì)：(1)主題活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。畫完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。3．學(xué)習(xí)打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。5．開展與樹葉有關(guān)的游戲：穿樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開展相