【正文】 、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認(rèn)識(shí)，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時(shí)又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)流程1．戶外觀察活動(dòng)：秋天在哪兒為了讓幼兒對(duì)秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)．我們組織幼兒來到戶外找秋天：①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。④創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘．工作忙，讓樹葉換新裝”。3．學(xué)習(xí)打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們有以下體會(huì)：(1)主題活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與?！裢嬗螒颉！姼柚械臉淙~像什么?請(qǐng)幼兒運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)?！?qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。過程●進(jìn)入情景。建議●風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒會(huì)比較興奮，教師應(yīng)觀察幼兒的活動(dòng)1青況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒，鼓勵(lì)幼兒形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)。——提醒幼兒游戲寸勿碰撞他人?！裣硎荞雎牁淙~發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏——，像在跳舞?！窠處煹膮⑴c會(huì)引發(fā)幼兒極大的興趣，因此教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的況，對(duì)能力不同的幼兒給予不同的幫助?！?qǐng)幼兒看看哪一組跳的樹葉舞蹈最有趨。建議●一段時(shí)間后，請(qǐng)幼兒把收藏樹葉的圖書帶到幼兒園，大家一起觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，分享發(fā)現(xiàn)和收藏的樂趣。鼓勵(lì)幼兒把觀察到的情景通過自己的繪畫語言加以表達(dá)：如果個(gè)別幼兒不愿意，教師不必強(qiáng)求。活動(dòng)目標(biāo)：在交流介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體會(huì)四季特征，增強(qiáng)對(duì)四季的喜愛之情。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。機(jī)體成長：學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服；每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。感受季節(jié)特征的不同。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。（4）、幼兒自由撿銀杏葉，觀察并討論，老師巡回指導(dǎo)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。通過戶外找秋天的顏色，了解秋天與其它季節(jié)的不同變化，這種變化主要體現(xiàn)在小樹葉的顏色變化上，因此希望家長周末帶孩子到戶外尋找秋天的樹葉，并做成不同的圖案。選擇并操作，教師為每組指導(dǎo)解決問題?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，通過談話激發(fā)幼兒興趣。是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？剛才你們說了自己喜歡的季節(jié)，猜猜我喜歡哪個(gè)季節(jié)？ 我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，想聽聽我的理由嗎？我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬物生長。對(duì)孩子們來言，既可以進(jìn)行已有經(jīng)驗(yàn)的交流，同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。2． 繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水、曬太陽。欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。因此組織本次集體交流活動(dòng)，可以使孩子們對(duì)萬物在四季輪換中的變化有一個(gè)較為整體的大致了解?！駠L試記錄?！?qǐng)幼兒：晤樹葉壓平，夾在書本里。——請(qǐng)個(gè)別幼兒試著操作：用海綿刷在0十子的正面刷上一種顏色，用力壓印到紙上，然后輕輕揭開?！窦w欣賞和舞蹈?！龑?dǎo)幼兒大膽想像：樹葉小路上還有誰會(huì)來?會(huì)發(fā)出什么聲音?●在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下，幼兒對(duì)“樹葉小路上還有誰會(huì)來”這一問題，非常樂意聯(lián)想和表達(dá)?！駭?shù)學(xué)活動(dòng)：區(qū)分上下(見幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第6頁)?！?qǐng)幾名探索成功的幼兒來演示，其他幼兒觀看。大風(fēng)和秋葉目標(biāo)●能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作。●體驗(yàn)媽媽和孩子的親情?！處煋炱鹨黄淙~，請(qǐng)幼兒說說樹葉的顏色、形狀?！釂枺簶淙~寶寶是怎么掉下來的?●跟著音樂做動(dòng)作。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進(jìn)行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上?；顒?dòng)流程 1．豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。3．能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的熱愛．激發(fā)熱愛大自然的情感。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感，我們預(yù)設(shè)了本主題活動(dòng)——可愛的秋天。⑤撿拾樹葉?；顒?dòng)三：多彩的秋天 活動(dòng)目標(biāo)1．知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動(dòng)中除了對(duì)幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對(duì)幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會(huì)從別人的角度去考慮問題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂?！處煱缪菝x，幼兒扮演大樹?！處熯吥钤姼柽呑鰟?dòng)作。——你是什么顏色的樹葉寶寶?——請(qǐng)相同顏色的樹口十寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下?！處熇收b“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛天呀秋天呀，秋天多么美”引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。●風(fēng)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型：葉子飄落停止的樣子。建議●教師應(yīng)針對(duì)幼兒在嘗試活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)幼兒探索解決問題的辦法。準(zhǔn)備●觀察過落葉的顏色，踩過落葉。小蚱蜢也跳進(jìn)小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎——，像躺在搖床上做著甜甜的夢(mèng)?！窕顒?dòng)后可組織幼兒參加快樂舞會(huì)，教師拍下幼兒的活動(dòng)情景留們展示在表演區(qū)里。建議●活動(dòng)的準(zhǔn)備工作可讓幼兒一起參加，以便讓他們事先熟悉活動(dòng)材料及其用途。什么東西飄下來目標(biāo)●對(duì)物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望?！窕顒?dòng)后可玩一些落體游戲，如吹泡泡、托氣球等。在競賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂趣。我喜歡碩果累累的秋天，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣社會(huì)成長：喜歡周圍的自然環(huán)境，對(duì)秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。家園配合1． 與家長溝通開展本次主題的目的和意義，以及需要家長配合的集體事項(xiàng)。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。第四篇：幼兒園大班《金色的秋天》主題活動(dòng)幼兒園大班《金色的秋天》主題活動(dòng)活動(dòng)背景：秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈，秋天的田野是金黃色的。請(qǐng)小朋友自己介紹自己撿到的樹葉，并介紹。此活動(dòng)為期兩周：第一周能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識(shí)了解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)美麗和豐收的季節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：秋天的水果、糧食作物等。4）跟隨琴聲和音樂熟練的唱歌曲。請(qǐng)幼兒先嘗試?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拼貼畫范畫多幅、圖畫紙、雙面膠、水彩筆、彩色樹葉、銀杏葉若干、音樂。秋天真好！D 冬至 重點(diǎn)理解:冰天雪地小結(jié)：冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進(jìn)行一個(gè)比賽吧，我們四個(gè)組，能說出一個(gè)你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個(gè)季節(jié)好！分享比賽分?jǐn)?shù)，獲獎(jiǎng)得到每人一塊獎(jiǎng)牌。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗(yàn)，感受有集體榮譽(yù)感感受競賽的樂趣。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》保持幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間第九周：集體活動(dòng)：小小鳥撿花瓣