【正文】 、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認識，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。活動流程1．戶外觀察活動：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識．我們組織幼兒來到戶外找秋天：①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。④創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘．工作忙，讓樹葉換新裝”。3．學(xué)習(xí)打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進步，我們有以下體會：(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與?！裢嬗螒颉！姼柚械臉淙~像什么?請幼兒運用動作表現(xiàn)?！堄變洪]上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。過程●進入情景。建議●風(fēng)聲快而強時，幼兒會比較興奮，教師應(yīng)觀察幼兒的活動1青況，及時表揚表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒，鼓勵幼兒形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)?！嵝延變河螒虼缥鹋鲎菜?。●享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。小白兔走進小路，踢踏踢踏——，像在跳舞?！窠處煹膮⑴c會引發(fā)幼兒極大的興趣，因此教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助?！堄變嚎纯茨囊唤M跳的樹葉舞蹈最有趨。建議●一段時間后，請幼兒把收藏樹葉的圖書帶到幼兒園，大家一起觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，分享發(fā)現(xiàn)和收藏的樂趣。鼓勵幼兒把觀察到的情景通過自己的繪畫語言加以表達：如果個別幼兒不愿意，教師不必強求?；顒幽繕?biāo)：在交流介紹不同詞語的過程中進一步體會四季特征，增強對四季的喜愛之情。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。機體成長：學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運動前后、午睡前后及時增脫衣服。教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服；每次運動前后引導(dǎo)幼兒及時穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。感受季節(jié)特征的不同。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。（4）、幼兒自由撿銀杏葉，觀察并討論，老師巡回指導(dǎo)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們設(shè)計了“美麗的秋天”的主題活動。通過戶外找秋天的顏色，了解秋天與其它季節(jié)的不同變化，這種變化主要體現(xiàn)在小樹葉的顏色變化上，因此希望家長周末帶孩子到戶外尋找秋天的樹葉，并做成不同的圖案。選擇并操作，教師為每組指導(dǎo)解決問題?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入，通過談話激發(fā)幼兒興趣。是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？剛才你們說了自己喜歡的季節(jié)，猜猜我喜歡哪個季節(jié)？ 我喜歡春夏秋冬四個季節(jié)，想聽聽我的理由嗎？我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬物生長。對孩子們來言，既可以進行已有經(jīng)驗的交流，同時也具有一定的挑戰(zhàn)性。2． 繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時澆水、曬太陽。欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。因此組織本次集體交流活動，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個較為整體的大致了解。●嘗試記錄?！堄變海何顦淙~壓平，夾在書本里。——請個別幼兒試著操作：用海綿刷在0十子的正面刷上一種顏色，用力壓印到紙上，然后輕輕揭開?！窦w欣賞和舞蹈。——引導(dǎo)幼兒大膽想像：樹葉小路上還有誰會來?會發(fā)出什么聲音?●在現(xiàn)場情景的誘導(dǎo)下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題，非常樂意聯(lián)想和表達?！駭?shù)學(xué)活動：區(qū)分上下(見幼兒活動材料第三冊第6頁)?！垘酌剿鞒晒Φ挠變簛硌菔?，其他幼兒觀看。大風(fēng)和秋葉目標(biāo)●能一邊唱歌一邊大膽做動作?！耋w驗媽媽和孩子的親情。——教師撿起一片落葉，請幼兒說說樹葉的顏色、形狀?！釂枺簶淙~寶寶是怎么掉下來的?●跟著音樂做動作。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上?；顒恿鞒?1．豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。3．能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛．激發(fā)熱愛大自然的情感。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感，我們預(yù)設(shè)了本主題活動——可愛的秋天。⑤撿拾樹葉?；顒尤憾嗖实那锾?活動目標(biāo)1．知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。(2)教育有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂?！處煱缪菝x，幼兒扮演大樹?！處熯吥钤姼柽呑鰟幼??！闶鞘裁搭伾臉淙~寶寶?——請相同顏色的樹口十寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下?！處熇收b“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛天呀秋天呀，秋天多么美”引導(dǎo)幼兒進入意境。●風(fēng)停時，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型：葉子飄落停止的樣子。建議●教師應(yīng)針對幼兒在嘗試活動中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)幼兒探索解決問題的辦法。準(zhǔn)備●觀察過落葉的顏色，踩過落葉。小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎——，像躺在搖床上做著甜甜的夢。●活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留們展示在表演區(qū)里。建議●活動的準(zhǔn)備工作可讓幼兒一起參加，以便讓他們事先熟悉活動材料及其用途。什么東西飄下來目標(biāo)●對物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望?！窕顒雍罂赏嬉恍┞潴w游戲，如吹泡泡、托氣球等。在競賽游戲中感受體積榮譽感和樂趣。我喜歡碩果累累的秋天，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。參與勞動，體驗勞動的樂趣社會成長：喜歡周圍的自然環(huán)境，對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。家園配合1． 與家長溝通開展本次主題的目的和意義，以及需要家長配合的集體事項。難點：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點。第四篇：幼兒園大班《金色的秋天》主題活動幼兒園大班《金色的秋天》主題活動活動背景：秋天是個收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈，秋天的田野是金黃色的。請小朋友自己介紹自己撿到的樹葉，并介紹。此活動為期兩周：第一周能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：秋天的水果、糧食作物等。4）跟隨琴聲和音樂熟練的唱歌曲。請幼兒先嘗試?；顒訙?zhǔn)備：拼貼畫范畫多幅、圖畫紙、雙面膠、水彩筆、彩色樹葉、銀杏葉若干、音樂。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結(jié)：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。根據(jù)經(jīng)驗來進行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》保持幼兒2小時戶外活動時間第九周：集體活動：小小鳥撿花瓣