【正文】 個(gè)部分組成的呀 ? 小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。這時(shí)候，一片被風(fēng)吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。 二、活動(dòng)安排 熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。 與手段： 多媒體輔助教學(xué)、練習(xí)法 教學(xué)過程： 欣賞課件。 (1)樹是什么樣子的 ?它由哪幾部分組成 ?你看到的樹冠是什么樣子 ? (2)教師在黑板上畫出樹干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、 (圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀 ) (3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠 ? 探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。 教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演曲《小樹 葉》，感知秋天的氛圍。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。 在打谷場(chǎng)，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場(chǎng)上的勞動(dòng)，家長(zhǎng)適時(shí)的給幼兒介紹了糧食的由來，教育幼兒節(jié)約糧食 生成：在打谷場(chǎng)邊，臨時(shí)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于節(jié)約糧食的討論，通過討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費(fèi)糧食 在場(chǎng)，幼兒認(rèn)識(shí)了豬、羊、兔，觀察他們的外形特征 組織幼兒、家長(zhǎng)休息 親子娛樂活動(dòng) (1)搶報(bào)紙 家長(zhǎng)和幼兒聽鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報(bào)紙上 (2)袋鼠跳 家長(zhǎng)將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時(shí)跳起，從起點(diǎn)至終點(diǎn)，距離 5 米 (3)蜈蚣走 家長(zhǎng)與幼兒一個(gè)接一個(gè)成一圓形后，同時(shí)起步，繞圈走，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng) 感謝家長(zhǎng)的支持，組織家長(zhǎng)與幼兒離開活動(dòng)場(chǎng)地。 (知道它們的顏色與形狀 ) 引導(dǎo)幼 兒學(xué)習(xí)拓印葉子 (1)、教師講解拓印葉子的方法 “ 把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。 活動(dòng)準(zhǔn)備 趣味練習(xí) 我喜歡的水果 畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。 教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長(zhǎng)的草 地上，觀看地上的落葉。 (教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。 問：你最喜歡哪個(gè)水果娃娃 ?它怎樣歡迎秋爺爺 ?(點(diǎn)擊課件 ) 問：為什么山楂娃娃點(diǎn)亮小紅燈 ?柿子娃娃掛起打燈籠 ?你覺得它們是怎樣的娃娃 ? 完整欣賞一遍。 2024 年秋天主題活動(dòng)策劃方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。 幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛惜農(nóng)作物。 幼兒用書人手一冊(cè)。 三、互相交流各自收集到的樹葉。 三、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進(jìn)行了交流活動(dòng)。 盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、 責(zé)任、珍惜。 提問： “ 這是什么季節(jié) ?你是怎么知道的 ?” 教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞并大概了解詩(shī)歌內(nèi)容。 (1)你看見的秋天的樹是什么顏色 ? (2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。 【活動(dòng)過程】 音樂活動(dòng)：小樹葉。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的情緒感染我們身旁的人。 注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫自己增減衣服 鼓勵(lì)幼兒午睡時(shí)自己把被子蓋好 活動(dòng)名稱： 參觀農(nóng)科院 活動(dòng)背景 活動(dòng)目標(biāo) 使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農(nóng)田里長(zhǎng)出的農(nóng)作物，認(rèn)識(shí)大肥豬、兔子，知道它