我多想看看第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 首都……）【設(shè)計(jì)意圖】歌曲讓課堂靈動(dòng)，學(xué)生愉悅地進(jìn)入文本，體會(huì)文中小朋友強(qiáng)烈的愿望。本課時(shí)要完成的教學(xué)內(nèi)容是：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字；有感情地朗讀課文，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。于是，他不停地對(duì)媽媽說(shuō)：“我多想去看看！”（出示課題）二、初讀課文，識(shí)記生字檢查預(yù)習(xí)，老師出示生字，學(xué)生拼讀，讀準(zhǔn)字音。把生字寶寶送回家?！鹄斫狻斑b遠(yuǎn)”。指名讀，評(píng)議，指導(dǎo)讀出感情。板書設(shè)計(jì)：1我多想去看看首都——北京多想去看看初審人：楊彥校級(jí)審核人：李光琴陳水波第五篇：《我多想去看看》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《我多想去看看》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。北京的風(fēng)景圖，課件，升旗儀式錄像片。小朋友，你還記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎?(學(xué)生回答)你們學(xué)得真好。⑵ 接著我們來(lái)到了北京的天壇公園。小朋友，北京城歷史悠久，風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來(lái)談自己的感受)如:“北京太美了!”，“我很想去看看。)(出示第三句話)大家一起讀讀這句話。⑵ 第2句:北京城里有一座天安門，廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。(奏國(guó)歌、升國(guó)旗)這位山里的孩子家離北京那么遙遠(yuǎn)，他從來(lái)也沒(méi)有去過(guò)北京城，北京城里天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式又是如此地壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式呀，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達(dá)出來(lái)。齊讀。(配樂(lè)朗讀)小朋友，我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外，還有許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，現(xiàn)在，我還想當(dāng)一次導(dǎo)游，和你們一起再去游覽游覽?(出示北京的風(fēng)景圖片。歷史悠久的北京十三陵。鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)上。讓我們滿懷對(duì)北京的無(wú)限熱愛(ài)，齊聲呼喊──我多想去看看。寫的時(shí)候要注意什么，你要提醒大家嗎?。比較字形，識(shí)記漢字。我想小朋友的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在讓我們的男孩子們從心底里大聲地說(shuō)一聲──我多想去看看。雪后的北海。故宮，明清的皇宮。讓我們學(xué)著他的樣再來(lái)讀讀這一句話。)⑷ 那么你能把這句話讀好嗎?請(qǐng)你讀一讀自由讀。創(chuàng)設(shè)情境:小朋友，天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式這么壯觀，此時(shí)此刻，如果你在場(chǎng)的話，你會(huì)怎么做?來(lái)，我們一起做做看。學(xué)生各抒己見(jiàn):⑴ 第1句:孩子的家在大山里，他是一位山里的孩子?！苯裉欤幸晃恍∨笥押湍銈円粯?，也很想到北京城去看看，請(qǐng)大家打開(kāi)書本，仔細(xì)聽(tīng)，想想你聽(tīng)懂了什么?(出示多媒體課件聽(tīng)課文朗讀)剛才大家聽(tīng)得可認(rèn)真啦，那么你聽(tīng)懂了什么?(讓學(xué)生各抒己見(jiàn))剛才有一位小朋友說(shuō)得很好，他說(shuō)他讀懂了這位小朋友很想到北京去看看，來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是從課文的那一句話中看出來(lái)的，把它讀出來(lái)。⑷ 最后，我們來(lái)到天安門廣場(chǎng)上看升旗儀式。(生齊讀《我多想去看看》)(出示生字卡片)小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎?他們叫什么?嗚……小火車開(kāi)啦!(點(diǎn)到的小組開(kāi)火車讀生字)小朋友，你們把這些朋友的名字牢牢地記住了，真了不起!(復(fù)習(xí)詞語(yǔ))今天，高老師給你們帶來(lái)了許多好吃的水果，如果你叫出了詞語(yǔ)朋友的名字，我就把水果送給你，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師。正確流利地朗讀課文。背誦課文。四、課外延伸?！?為什么想去呢？簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹天安門的升旗儀式。教師相機(jī)指導(dǎo)。教師對(duì)一些好的方法及時(shí)肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)好方法，自主識(shí)字。教學(xué)方法：講授課型：新授課前準(zhǔn)備：課件（有升旗儀式的錄像）、學(xué)生預(yù)習(xí)課文教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，導(dǎo)入新課小朋友，我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受最深的是什么？（請(qǐng)三四名學(xué)生說(shuō)感受）我國(guó)的首都北京在天安門廣場(chǎng)上每天都要舉行隆重的升旗儀式
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