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正文內(nèi)容

我多想看看第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧

2025-09-26 18:38 本頁面


【正文】 的方法,練習(xí)書寫(3)師生共同評價(jià)書寫。推薦優(yōu)秀書寫作品。(4)投影展示學(xué)生書寫的生字,教師評價(jià)。表揚(yáng)書寫有進(jìn)步的學(xué)生。五、課堂小結(jié),布置作業(yè)。,我們認(rèn)識了12個(gè)生字,做到正確流利地讀課文,會寫3個(gè)生字,:朗讀課文,背誦課文,搜集有關(guān)北京的風(fēng)景圖片和天安門廣場升旗儀式的有關(guān)資料。第二篇:《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、認(rèn)識13個(gè)生字,會寫廣、升、足、走四個(gè)字,認(rèn)識兩個(gè)偏旁心方。2、能理解課文內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。3、能正確流利地朗讀課文,并背誦課文?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解天安門升旗儀式的壯觀及其意義。【課時(shí)安排】二課時(shí)?!菊n前準(zhǔn)備】北京天安門相關(guān)圖片,國歌磁帶,國旗圖片。第一課時(shí)一、談話引入,揭示課題1、同學(xué)們,你們?nèi)ミ^北京嗎?誰能給大家介紹一下北京?(指名2~4位)。2、聽了他們的介紹,我們知道了北京城歷史悠久,風(fēng)景迷人,你有什么想說一說嗎?引出(北京太美了!我真想去看一看amp。amp。)3、有位小朋友,他和你們一樣,也有這個(gè)心愿,想到北京城去看一看,他就在第11課《我多想去看看》這篇課文里,請齊讀課題兩遍,板書課題,分析生字想,并組詞、造句。二、初讀課文,理解內(nèi)容1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)生字字音,分清字形;從課文中,你讀懂了什么?課文共有幾句話?2、檢查生字認(rèn)讀情況,字卡:開火車讀;組詞造句。反饋課文內(nèi)容(一個(gè)山里的孩子想到北京看升旗儀式)3句話。3、師引:(請說說你從哪句話看出來的,把它讀出來)我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看齊讀。4、師:對呀!他為什么這么想去看看呢?請同學(xué)們看掛圖。三、學(xué)習(xí)一、二句話,出示掛圖1、觀察掛圖,你看到了什么?文中的小朋友我生活在哪?從哪些地方可以看出?文中的哪些詞語可以看出?圖:近處的大樹、房子、竹椅、石桌、一座連一座的大山,圖片,媽媽和孩子文:彎彎的小路,大山。2、誰能想像一下,圖中的媽媽在給孩子說什么?假如你是媽媽,你會拿著天安門圖片對孩子說些什么?(自由說,指名說)(孩子,你要好好學(xué)習(xí),長大到北京去。孩子,知道嗎?天安門廣場上升旗儀式非常壯觀)。3、誰能用課文中的話說說?指名一、二句師生,生生互評鼓勵你們讀的真好,老師也忍不住想讀讀,可以嗎?(可以)(生評)4、齊讀,突出重點(diǎn)詞遙遠(yuǎn)老師不懂意思,誰來解釋給大家聽?(路程非常地遠(yuǎn))評價(jià)道謝。5、同學(xué)們,現(xiàn)在我要帶領(lǐng)大家走入圖中的天安門廣場去看看升旗儀式,好嗎?現(xiàn)在我們來到了遙遠(yuǎn)的北京城,回想一下,每周一校園里的升旗儀式有什么樣的場面,在北京天安門升旗,你雙看到了什么樣的場面?(有氣勢、人多、場面大、莊嚴(yán)、壯觀amp。amp。)。當(dāng)五星紅旗和太陽一起升起的時(shí)候,過路的學(xué)生、工人,農(nóng)民,老人,小孩都停了下來,向我們的國旗致敬,這個(gè)場面非常地壯觀,讓我們讀好這個(gè)句子吧!(自由讀,指名讀)。6、個(gè)人,小組伙伴賽讀,師生互評一、二句。7、同學(xué)們,天安門廣場上升旗儀式這么壯觀,此時(shí)此刻,如果我們也參加升旗,你會怎樣做?我們一起做做看,播放國歌,升國旗,同學(xué)們跟著唱了國歌,行了禮,能說說你心中的感受嗎?現(xiàn)在,我明白了,這個(gè)山里的孩子家離北京那么遙遠(yuǎn),從來也沒去過北京城,而北京城里天安門廣場升旗儀式又是這么壯觀,怪不得這個(gè)孩子這么想去北京親眼看看呢,讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達(dá)出來吧?。ㄖ笇?dǎo)讀第 3句)。8、質(zhì)疑,為什么要重復(fù)我多想去看看呢?(非常非常想去,很想很想去)。9、誰能讀好這一句,讀出我想去的心情?(自由讀,指名讀,評價(jià))同學(xué)們讀的真精彩,讓我們深深地體會想去的心情,齊讀。四、選擇你喜歡的方式自由朗讀,并背誦(個(gè)別,小組,同伴,匯報(bào)朗讀,背誦情況)五、通過聽介紹,感知體會課文內(nèi)容,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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