【正文】 （齊讀課題）讀準(zhǔn)“想”，要注意什么？（后鼻音），多想去看看？想去看啥呢？輕輕打開書，翻到19頁，到書中去找答案吧！【設(shè)計(jì)意圖】一年級學(xué)生的教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練無處不在，聽、說、想，結(jié)合課堂情況在評價(jià)激勵中無痕指導(dǎo)，效果頗佳。四、選擇你喜歡的方式自由朗讀，并背誦（個(gè)別，小組，同伴，匯報(bào)朗讀，背誦情況）五、通過聽介紹，感知體會課文內(nèi)容，你想對北京說些什么？１、出示句子：北京，我想對你說：小組交流說一說。５、同學(xué)們，現(xiàn)在我要帶領(lǐng)大家走入圖中的天安門廣場去看看升旗儀式，好嗎？現(xiàn)在我們來到了遙遠(yuǎn)的北京城，回想一下，每周一校園里的升旗儀式有什么樣的場面，在北京天安門升旗，你雙看到了什么樣的場面？（有氣勢、人多、場面大、莊嚴(yán)、壯觀amp。二、初讀課文，理解內(nèi)容１、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字字音，分清字形；從課文中，你讀懂了什么？課文共有幾句話？２、檢查生字認(rèn)讀情況，字卡：開火車讀；組詞造句。３、能正確流利地朗讀課文，并背誦課文。(2)學(xué)生運(yùn)用描一對二寫三的方法，練習(xí)書寫(3)師生共同評價(jià)書寫。)“遙遠(yuǎn)”就是“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的意思，理解“雄偉”“非常壯觀”，讓學(xué)生知道最吸引孩子的就是北京的天安門。三、隨文識字學(xué)詞。遇到不認(rèn)識的字，拼一拼，多讀幾遍。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京和新疆嗎？北京是什么樣的呢？一首歌中是這樣告訴我們的。（3）用范讀、自由讀、反復(fù)讀、展示讀的方式練習(xí)讀課文，達(dá)到正確、流利地朗讀課文。（3）用老師范讀學(xué)生模仿的方式，讀好“廣場上升旗儀式非常壯觀”這個(gè)長句子，讀好感嘆句?！窘虒W(xué)過程】課首三分鐘：講故事一、導(dǎo)入新課，揭示題目。1．教師范讀，學(xué)生自由讀。（4）分行齊讀。)(出示第二句：遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。(1)教師逐筆范寫，學(xué)生跟筆書空。２、能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。）３、有位小朋友，他和你們一樣，也有這個(gè)心愿，想到北京城去看一看，他就在第１１課《我多想去看看》這篇課文里，請齊讀課題兩遍，板書課題，分析生字想，并組詞、造句。３、誰能用課文中的話說說？指名一、二句師生，生生互評鼓勵你們讀的真好，老師也忍不住想讀讀，可以嗎？（可以）（生評）４、齊讀，突出重點(diǎn)詞遙遠(yuǎn)老師不懂意思，誰來解釋給大家聽？（路程非常地遠(yuǎn)）評價(jià)道謝。９、誰能讀好這一句，讀出我想去的心情？（自由讀，指名讀，評價(jià)）同學(xué)們讀的真精彩，讓我們深深地體會想去的心情，齊讀。（播放北京景觀圖片），小眼睛看得很認(rèn)真。（1）“廣”字的橫不要寫得太長，第三筆豎撇要與平撇相區(qū)別。（相機(jī)板書：北京、天山）三、引發(fā)探索，品悟?qū)W習(xí)《我愛北京天安門》，一起唱一唱。視頻、圖片有助于學(xué)生理解文本，現(xiàn)場采訪的形式，有助于學(xué)生走進(jìn)人物的內(nèi)心，體會熱愛祖國，熱愛首都北京的情感。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識生字；有感情地朗讀課文。（自由讀課文）三、朗讀感悟，背誦課文學(xué)生分四人小組自由讀課文，互相幫助，讀正確，讀流利。練習(xí)背誦課文。鞏固生字詞及偏旁。⑶ 然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。對呀，他為什么這么想去看看呢?答案就藏在這里(出示媽媽的話)，請你仔細(xì)讀讀課文，找到答案。(指導(dǎo)讀好第 3句話)⑶ 這里為什么說了兩遍“我多想去看看”呢?(說明這位小朋友非常想去。)這是美麗的頤和園。我們到了這么多地方，欣賞了這么多美景后，現(xiàn)在，你想對北京說些什么嗎?出示句子:北京，我想對你說:小朋友，高老師把你們的話錄下來，寄給北京的****，你可要說好一點(diǎn)喲!小結(jié):是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國!請你把心里話講給北京的標(biāo)志──天安門說一說(可以加上動作