【正文】 （論文）任務。4．畢業(yè)設計（論文）評閱和答辯資格審查....畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書撰寫完后，學生應在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。5．畢業(yè)設計（論文）答辯與成績評定....畢業(yè)設計（論文）完成后要在規(guī)定的時間內組織答辯，以檢查學生是否達 到畢業(yè)設計（論文）的目的和基本要求。畢業(yè)設計（論文）答辯委員會的職責：（1）在系主任領導下組織并主持畢業(yè)答辯工作；（2）討論和確定學生畢業(yè)設計（論文）的最后成績及評語。10．附錄....未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。搞好畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義，因此必須加強指導，認真組織實施。各學院制定的《本科畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法》應告知本學院所有師生，并報教務處備案。，并有一定學術性。，鼓勵基礎課教師共同參與指導或聯(lián)合指導畢業(yè)設計（論文）。（論文）課題由學院教學委員會負責審定，教學院長或系主任核準，報教務處備案。著重檢查教師到崗情況，課題研究條件、安排是否合理，以及學生開題報告完成情況。對不符合要求的學生，給予警告或不通過，并幫助其采取補救措施，再進行第二次檢查；及時糾正指導教師在指導過程中存在的問題。教務處負責匯總中期檢查情況并組織交流。（論文）答辯全部結束后，各學院必須在兩天內公布學生成績。結業(yè)的學生應在規(guī)定時間內返校補做畢業(yè)設計（論文），并參加答辯。可聘請具有中級或中級以上技術職稱的校外人員擔任指導教師，但必須同時配備校內指導教師。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內容，掌握有關資料，并提前做好準備工作。，同時在具體細節(jié)上又要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨立工作能力。堅決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學術道德的行為。摘要字數以300500字為宜。六、答辯與評分，各學院、系應組織對每個學生的論文和課題實際完成情況進行評審，由指導教師和評審教師各自填寫評審意見。，答辯小組必須認真執(zhí)行。畢業(yè)設計（論文）的評分按百分制記載。校優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）數量一般控制在各專業(yè)應屆畢業(yè)生人數的3％左右。畢業(yè)設計（論文）工作結束后，各學院應及時做好總結工作，并在答辯結束后一周內將《畢業(yè)設計（論文）成績匯總表》、《畢業(yè)設計（論文）數據匯總表》、《優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表》及《畢業(yè)設計（論文）工作總結》送交教務處。九、成果處理畢業(yè)設計（論文）的發(fā)明屬于職務發(fā)明，其知識產權屬于學校。3．“畢業(yè)設計（論文）環(huán)境要求（包括軟件和硬件）”指為完成改課題而必須具備的基本條件，沒有這些條件該課題可能無法進行。例如，對于特殊的論文類課題，有較多的數據統(tǒng)計與分析任務，可要求學生具備熟練使用SPSS統(tǒng)計軟件的能力；對于設計類課題，可能需要使用特定的編程語言開發(fā)，可要求學生必須熟練掌握某編程語言。6．本表由指導教師填寫后，由教研室組織討論，確定該課題是否可以作為本科畢業(yè)設計（論文）課題。《山東經濟學院本科畢業(yè)設計（論文）開題報告》填表說明1．本表作為本科學生畢業(yè)設計（論文）開題的依據，由學生填寫，指導教師進行審核。2．“課題名稱”指所做畢業(yè)設計（論文）課題的名稱，該名稱可以與指導教師在題目說明書中提供的題目相同，也可由學生根據自己的研究內容確定題目。4．“成果形式”是指本課題最終成果的形式，請在該課題成果形式對應的位置上標記 “√”符號。6．“預期目標與可行性分析”可以根據題目說明書中有關該課題的資料及學生已經收集的信息，填寫做該課題要達到的目標，以及實現該目標的可行性。9． “指導教師”部分由指導教師據實填寫。11．本文檔的電子文件可以從校園網教務處主頁下載，建議學生直接填寫電子文檔，打印后交指導教師簽署意見。3．“已經完成的工作”、“尚未完成的工作”、“遇到的難點及解決思路”的內容應詳細、具體，以便于指導教師進行有針對性的指導。《山東經濟學院本科畢業(yè)設計（論文）評閱審核表》填表說明1．本表用于本科學生畢業(yè)設計（論文）后期成績的評閱與審核。學生在提交書面資料時應同時提供論文的電子文件，以便編制畢業(yè)設計（論文）匯編材料。5．“指導教師意見”由指導教師根據設計或論文的完成情況填寫。評閱教師應參照《山東經濟學院本科學生畢業(yè)設計（論文）成績評定參考標準》給出評閱成績，并確定該設計或論文是否可提交畢業(yè)答辯。9．本文檔的電子文件可以從校園網教務處主頁下載，建議學生直接填寫電子文檔，打印后交指導教師，進行后期的評閱審核與答辯。7．“答辯委員會（小組）意見”應綜合答辯委員會（小組）所有成員的意見填寫，參照《山東經濟學院本科畢業(yè)設計（論文）成績評定參考標準》給出答辯成績，同時確定是否通過畢業(yè)設計（論文）答辯。不能提交答辯的設計或論文應及時通知學生進行修改或重做。4．“指導教師審核”部分由指導教師按照畢業(yè)設計（論文）的實際情況填寫。2．“課題名稱”、“小組成員”應與開題報告中的內容一致。指導教師應根據學生畢業(yè)設計（論文）進行過程中遇到的問題進行有針對性的指導，督促學生按期完成畢業(yè)設計（論文）工作。本表由學生填寫，指導教師進行審核，審核通過后，由學生以班級為單位匯總后交院（部）畢業(yè)設計（論文）管理人員存檔。10．指導教師在收到學生的開題報告后，認真審核該課題的預期目標是否合適，確認是否可以開題，并填寫指導教師意見并簽名。7．“環(huán)境要求與關鍵技術描述”填寫完成該課題所需要的基本環(huán)境條件以及該課題中可能使用的關鍵技術、關鍵方法，可適當參考指導教師在題目說明書中“環(huán)境要求”方面的內容填寫。對于論文類課題，一般為一人一題，此處只填寫該學生的信息即可，小組負責人也是這個學生；對于設計類課題，可能存在多人協(xié)作完成一個課題的情況，此時需要填寫該小組所有成員的信息，根據分工情況協(xié)商產生小組負責人。3．“題目類別”指該課題的來源，“選定題目”指選擇指導教師提供的課題，“自定題目”指由學生自己提出的課題，“校外課題”指與校外的機關、企事業(yè)單位合作，由我校學生承擔全部或部分任務的課題。畢業(yè)設計（論文）開題報告審核確認后，學生即可根據計劃開始畢業(yè)設計（論文）具體工作。7．如果內容太多無法在表格中容納，可加附頁說明。5．“參考文獻”指為完成本課題可以參考的一些文獻資料。對于設計類課題，可以包括基本計算機硬件配置條件、網絡環(huán)境、開發(fā)軟件、資料檢索條件等內容。（2012年7月修訂）第五篇：《山東經濟學院本科畢業(yè)設計(論文)題目說明書》填表說明《山東經濟學院本科畢業(yè)設計（論文）題目說明書》填表說明1．該表用于收集教師提出的本科畢業(yè)設計（論文）課題信息，由指導教師填寫，經所在教研室審核通過后，由畢業(yè)設計（論文）管理人員匯總，供學生選題時參考。歸檔內容是指所有學生的畢業(yè)設計（論文）任務書、畢業(yè)設計（論文）（含電子版）、開題報告、中期檢查報告、評語、設計圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業(yè)設計(論文)資料，各學院的畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定、教學大綱、選題匯總表、工作總結報告等教學管理記錄材料，由各學院、系自行保存，保存期限不低于三年。教務處審核匯總后，報主管校長批準并予以公布。七、推優(yōu)與總結為鼓勵學生勤奮學習，勇于創(chuàng)新，從每屆畢業(yè)班中評選校優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。（論文）答辯結束時，答辯小組寫出評語。各專業(yè)可相應成立若干答辯小組，每個答辯小組由35名中級及以上職稱的教師組成。評審教師不得與指導教師重復。按照《上海建橋學院本科生畢業(yè)設計