【摘要】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的,而第一個命題的結論是第二個命題的,那么這兩個命題叫做互逆命題;把其中一個叫原命題,那么另一個命題叫做它的.自我診斷1.寫出命題“如果a=b”
2025-06-13 03:13
【摘要】逆命題和逆定理復習舊知(1)能夠判斷正誤的句子叫做_______.(2)命題中,已知事項叫做_____,由已知事項推出的事項叫做_______.(3)命題中“如果”開始的部分叫做_____,“那么”開始的部分叫做_______.(4)經(jīng)過邏輯推理證明是正確的命題叫做
2025-11-09 02:58
【摘要】?在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來畫圖,稱為尺規(guī)作圖.最基本,最常用的尺規(guī)作圖,通常稱基本作圖.?其中,直尺是沒有刻度的;?一些復雜的尺規(guī)作圖都是由基本作圖組成的.下面介紹兩種基本作圖:作一條線段等于已知線段利用直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形,你想知道我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎?
2024-12-08 14:07
【摘要】逆命題、逆定理基礎能力訓練★回歸教材注重基礎◆對命題定義的認識()(1)如果兩個角的兩邊互相平行,那么這兩個角相等嗎?(2)反向延長線段AB到C,使AC=AB;(3)同旁內角互補;(4)經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;(5)等角的余角相等;(6)過一點只能畫一條直線;(7)
2025-11-05 23:51
【摘要】判斷下列句子中,哪些是命題?哪些不是命題?(1)同角的余角相等。(2)在直線AB上任取一點C。(3)相等的角是對頂角。(4)全等的兩個三角形的面積相等。(5)不相交的兩條直線叫做平行線。(6)所有的質數(shù)都是奇數(shù)。!把命題改寫成“如果……那么……”的形式!上述命題中,哪些是正
2025-11-09 18:48
【摘要】逆命題、逆定理一、填空題寫出下列命題的逆命題,并判斷真假性1、命題:“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題為:.2、命題:“長方形的每個角都是直角”的逆命題為:
2025-11-05 23:52
【摘要】問題1:什么是命題?可以判斷正確或錯誤的句子叫做命題.命題的結構:命題由題設、結論組成命題有真有假。正確的命題是真命題,錯誤的命題是假命題假a=ba2=b2⑷如果a2=b2,那么a=b。真a2=b2a=b⑶如果a=b,那么a2=b2。真兩直線平行同位角相等⑵同位角相等,兩直線
2024-11-30 14:32
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質形如y=(k≠0)的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk定義y=(k≠0)xy=k(k≠0)xk復習提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)?①②
2024-12-08 07:34
【摘要】?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學》.?坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運用于我們的生活中,給我們帶來了方便,但…….這個黑客是個小偷吧?可能是個喜歡穿黑衣服的賊.?一對父子的談話法律就是法國的律師爸
2024-12-08 02:02
【摘要】.1命題華師大版八年級下《命題與定理》觀察下列圖形,找出其中的平行四邊形、梯形(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)試一試是平行四邊形的有:(2)、(3)、(5)是梯形的有:(1)、(6)評分標準:每對一個分直角三角形:有一
2025-10-29 03:08
【摘要】:分數(shù)乘分數(shù),用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;分數(shù)除以分數(shù),把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdacdcba??bcadcdbadcba????你會用語言敘述一下嗎?這里abcd都是整數(shù),bcd都不為零如果讓這里的整數(shù)換成整式,這
2024-11-30 08:01
【摘要】1、眼的基本結構組成2、眼球折光系統(tǒng)的主要部分3、能“看清”物體的基本條件4、光線到達眼內的感光細胞,要經(jīng)過哪些結構?,感覺很敏銳的是()()()色素不同,能折射光線的主要結構是()()眼球的功能
2024-11-24 21:12
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 13:12
【摘要】(1)知識技能目標、自變量和因變量(函數(shù))基本概念;:解析法、列表法、圖象法,并會用解析法表示數(shù)量關系.過程性目標,引導學生直觀感知,領悟函數(shù)基本概念的意義;導學生聯(lián)系代數(shù)式和方程的相關知識,繼續(xù)探索數(shù)量關系,增強數(shù)學建模意識,列出函數(shù)關系式.教學過程一、創(chuàng)設情境在學習與生活中,經(jīng)常要研究一些數(shù)
2025-11-09 18:51
【摘要】逆命題和逆定理同步練習【課堂訓練】,假命題是()A.兩點之間,線段最短B.角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等C.兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形D.對角線相等的四邊形是矩形2.下列命題中正確的是( )A.矩形的對角線相互垂直 B.菱形的對角線相等C.平行四邊形是軸對稱圖形 D.等腰梯形的對角線相等3.
2025-01-08 20:39