(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)-課文-3-10《端午粽》教案-新人教版(文件)
【正文】 給“節(jié)”字進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。5．教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字——分。四、總結(jié)全文，情感升華1．引導(dǎo)學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲。教學(xué)反思1．《端午粽》是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)之一。附送：(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 3 11《彩虹》教案 新人教版設(shè)計(jì)說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試仿寫，使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂。課時(shí)安排2課時(shí)。(板書：彩虹)3．(課件出示漂亮的彩虹)導(dǎo)學(xué)：大家想和彩虹交朋友嗎？那就和它打個(gè)招呼吧！(學(xué)生齊讀課題)4．學(xué)習(xí)“虹”字。設(shè)計(jì)意圖：有趣的謎語把學(xué)生帶入情境，拉近了學(xué)生與彩虹的距離，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，為新課的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。3．小組交流識(shí)字情況：你們和生字寶寶交上朋友了嗎？和小組同學(xué)交流交流。相機(jī)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁“衤”。(2)指小組讀課文，相機(jī)指導(dǎo)“興”是多音字，在本課讀x236。三、感知課文1．教師范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考“我”想怎么做，希望誰高興呢？2．學(xué)生自由交流。“我”希望媽媽高興。設(shè)計(jì)意圖：通過交流，初步感知了課文內(nèi)容，同時(shí)也為精讀做了鋪墊。重點(diǎn)指導(dǎo)“著”的第六筆是“丿”，下面是“目”；“那”的右耳刀是懸針豎，彎鉤大；“到”的左下部是“”。2．學(xué)生描紅、書寫其他生字，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．導(dǎo)言：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和彩虹交上了朋友。一曲彩虹橫界斷，南山雷雨北山晴。二、精讀感悟(一)學(xué)習(xí)第一自然段。(1)指生讀第一自然段，說說你讀懂了什么。②你還知道“一座什么”？(3)如果在你面前有這樣一座美麗的橋，你最想上去干什么？(二)學(xué)習(xí)第二自然段。2．學(xué)生按要求自學(xué)第二自然段。(2)其他學(xué)生補(bǔ)充。(指導(dǎo)學(xué)生初步感知反問句。導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們回憶一下，我們剛才是怎么學(xué)習(xí)第二自然段的？歸納：先帶著問題讀第二自然段，然后按要求勾畫。(三)學(xué)習(xí)第三、四自然段。交流第三自然段。(注意指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句的斷句，讀好問句。交流第四自然段。指生讀詞語并仿說這樣的詞語。設(shè)計(jì)意圖：課文第二至四自然段分別寫了小女孩想幫助爸爸、媽媽和哥哥做什么和為什么這樣做，構(gòu)段形式相同。3．自己想一想，然后和小組同學(xué)說一說。因此，在學(xué)習(xí)完文章后，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，嘗試仿寫，從而培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造能力，啟發(fā)學(xué)生從小女孩身上懂得要學(xué)會(huì)體貼他人，關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的孩子。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成積累、閱讀的好習(xí)慣；通過給家人讀課文，內(nèi)化所學(xué)，升華對(duì)內(nèi)容的理解。”本堂課我十分重視“讀”，以問題為引領(lǐng)，以讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生讀出感受，讓孩子們?cè)谡谜n中始終保持那份“讀”的熱情與渴望。搜集“蕩來蕩去”這樣的詞語，做一做這樣的動(dòng)作。5．教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說好反問句。以讀促悟，培養(yǎng)了學(xué)生的語言感受能力。(指導(dǎo)學(xué)生感知反問句。(注意指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句的斷句，讀好問句。(指導(dǎo)學(xué)生感知反問句。(2)其他學(xué)生補(bǔ)充。2．小組內(nèi)交流。請(qǐng)同學(xué)們按著這種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第三、四自然段。⑤多種形式指導(dǎo)朗讀。(注意指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句的斷句，讀好問句。4．匯報(bào)交流。畫完后，自己輕聲讀一讀。①看圖出示：一座美麗的橋。2．學(xué)生自學(xué)第一自然段。設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生朗讀詞語并造句，將基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處。2．音樂開始，教師繪聲繪色地描述，播放幻燈片。請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生介紹一下他是怎么寫這個(gè)字的。(3)投影學(xué)生的字
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