小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《松鼠的尾巴》教案(文件)
【正文】 展，說(shuō)話訓(xùn)練通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道小松鼠的尾巴有這么多的用處，那么你還知道什么松鼠的尾巴有什么用處？跳躍時(shí)它的尾巴在空中可以保持身體平衡白天炎熱時(shí)，尾巴翹起遮陽(yáng)尾巴翹起，可以幫助游水把擺動(dòng)尾巴的變化，還能當(dāng)做它們互相交流的“語(yǔ)言”五、復(fù)習(xí)鞏固填空：毛茸茸收攏緊追不舍降落傘無(wú)影無(wú)蹤（1）小松鼠有一條（）的尾巴，張開可以當(dāng)（（2）冬天的晚上，小松鼠的尾巴可以當(dāng)（）。可是它跑第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案修改《比尾巴》第二課時(shí)教案一、教材分析在孩子們的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。四、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，引入課題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。利用游戲等方法，鞏固知識(shí)，把對(duì)本課的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。（要借助拼音讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)的字用圈圈起來(lái)）。我們一起來(lái)再讀一次課文。（1）自由讀2兩個(gè)小節(jié)課文，數(shù)一數(shù)這兩小節(jié)共有幾句話？這幾句話之間有什么聯(lián)系？（共六句，前三句是問(wèn)句，后三句是回答）（2）再讀一讀這兩個(gè)小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)你都讀懂了什么。通過(guò)比較，學(xué)生知道“長(zhǎng)”和“短”是一對(duì)反義詞。3．學(xué)習(xí)第4小節(jié)。（4）指導(dǎo)讀4小節(jié)。大家喜歡這些小動(dòng)物嗎，在它們之中你們最喜歡誰(shuí)的尾巴呀？為什么喜歡它的尾巴呢？請(qǐng)你來(lái)讀讀課文中講它的句子。b、喜歡這種動(dòng)物尾巴的學(xué)生都站起來(lái)齊讀。師：你們對(duì)答得可真捧，動(dòng)作也很到位。??畫尾巴①、出示課后“讀讀畫畫”圖，給六種丟了尾巴的動(dòng)物畫上尾巴？（指名同學(xué)到黑板上貼，其他同學(xué)在下面畫）②、學(xué)生加上動(dòng)作邊背誦邊表演。也為它們編首兒歌吧！師生合編兒歌：《比耳朵》 誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)？ 誰(shuí)的耳朵短？ 誰(shuí)的耳朵遮住臉？兔子的耳朵長(zhǎng)，馬兒的耳朵短，大象的耳朵遮住臉。??（六）、本課小結(jié)，布置作業(yè)今天，同學(xué)們參加了小動(dòng)物們的比尾巴活動(dòng)，了解了一些動(dòng)物尾巴的形狀特點(diǎn)，但是你們知道動(dòng)物耳朵的作用嗎？下課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬艺疫@些動(dòng)物的有關(guān)尾巴作用的資料，下一節(jié)課再和同學(xué)交流一下好嗎？板書設(shè)計(jì)：比尾巴長(zhǎng)短傘彎扁最好看猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀教學(xué)反思：這首兒歌，富有童真童趣，節(jié)奏歡快活潑，抓住了孩子的心理特點(diǎn)，深受孩子的喜愛。（五）、拓展訓(xùn)練，發(fā)散思維這首《比尾巴》的兒歌可真有趣，同學(xué)們讀的很認(rèn)真，做得很好。把六種動(dòng)物身子與尾巴的分割圖片分別發(fā)給12位學(xué)生，準(zhǔn)備到臺(tái)上貼，其他學(xué)生朗讀課文。d、趣味對(duì)讀：男女生對(duì)讀、組與組對(duì)讀。（注意讀出喜愛的語(yǔ)氣，必要是老師作示范）師：還有哪些同學(xué)和他一樣也喜歡它的，都站起來(lái)讀一讀。贊尾巴①、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。（2）自由讀，想一想從中讀懂了什么。（4）指導(dǎo)朗讀第2兩小節(jié)。、兔子的尾巴。（三）、圖文結(jié)合，理解詞句的意思認(rèn)識(shí)小節(jié)。小組讀課文（不會(huì)讀的字請(qǐng)小老師教）。七、教學(xué)過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？都喜歡哪些小動(dòng)物？今天，大森林里的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽，想請(qǐng)我們班的同學(xué)參加當(dāng)小裁判，你們?cè)敢馊?？他們要比什么呢？讓老師?lái)告訴你們：板書課題《比尾巴》聽配樂(lè)的兒歌《比尾巴》。五、教學(xué)思路教師示范問(wèn)句的讀法，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀，背誦課文。語(yǔ)言瑯瑯上口，富有兒童情趣，能激起學(xué)生的朗讀欲望，引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)的興趣。我在后面（），得飛快，一眨眼就（）了。遇到危險(xiǎn)時(shí)，它，就可以當(dāng)。（乖乖）試著讀讀媽媽的話，讀出媽媽對(duì)小松鼠的關(guān)愛之情。交流描寫松鼠尾巴作用的句子，讀讀劃線部分。引讀“小松鼠找遍??”，地上真的變得干干凈凈的，一顆灰塵也找不到了，這真是一把最好的掃帚??！直線劃出。隨機(jī)交流板書： 掃帚當(dāng)（d224。學(xué)習(xí)生字“茸”（2）交流： 松鼠尾巴的特點(diǎn)是： 大 毛茸茸你們想來(lái)摸摸松鼠的這條尾
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