小學(xué),二年級,第一學(xué)期,地方課程教學(xué)計劃(文件)
【正文】 造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)思想新一輪課程改革明確提出:“實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。教材會讓你看到一個豐富多彩的人生世界。環(huán)境教育：這本書從學(xué)生的實踐生活出發(fā)，從周邊的環(huán)境問題入手，使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。四、教學(xué)目標(biāo)：新時代對學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。五、教學(xué)重難點通過對安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自己是息息相關(guān)的，這是很重要的。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動方法。在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)三年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動，強(qiáng)調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。地方課程可與國家課程結(jié)合使用，相互滲透；也可單獨開設(shè)。二、主要內(nèi)容：（以禮儀教育為主要的內(nèi)容）遵守紀(jì)律禮儀回答問題的禮儀會使用設(shè)施用品少先隊員的禮儀站姿坐姿走姿講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物1放學(xué)路上講禮議1文明用語講禮議1遠(yuǎn)離傷害1我們都是小公民1我們的生活離不開法律1交通法觀要遵守三、方法措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以講座的形式讓學(xué)生掌握基本知識。積極配合學(xué)校召開學(xué)生家長會，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常行為予以通報?？傊ㄟ^地方課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解相關(guān)的安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化的知識，并能學(xué)以致用。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自己設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全通過感知傳統(tǒng)文化感悟民族精神?，F(xiàn)在的學(xué)生在安全、環(huán)境方面的認(rèn)識較少，對于傳統(tǒng)文化方面的認(rèn)
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