蒙氏活動：二項式(文件)
【正文】 的環(huán)境”而產(chǎn)生的,它結(jié)合活動區(qū)教學,滲透多元智能教育理念,讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。2認識減少垃圾的方法。活動過程: 1走線:幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線,逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌,集中幼兒的注意力。(3)請幼兒說說,自己以后會怎么做,怎樣來保護我們周圍的環(huán)境,怎樣爭取做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。(1)將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上,逐一將物品取出放在工作毯上,將托盤放在工作毯一側(cè)。(5)幼兒操作,教師個別指導,另一老師進行觀察并紀錄。練習幼兒小肌肉的靈敏性和手眼協(xié)調(diào)的能力。左手拿起繩子一端，右手拿珠子，繩子對準孔眼穿過去。同時左手輕輕扶住繩子的一端，使其不移動。注意事項：繩子不要太長 。教學案例：變化繩子的粗細和珠子的大小、孔眼的大小。完畢后，再用右手拿珠子，從左到右，一粒一粒從繩子上穿過去。（繩頭在左邊）取珠子從左到右整齊排列在布上面?；顒友由?請幼兒在家中和爸爸媽媽一起做好垃圾分類工作。(3)數(shù)一數(shù),每個垃圾分類箱理的物品,并配上相應的數(shù)字卡。4取工作毯和小座墊。(1)老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品,帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。4學會垃圾的分類。并開展“小手
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