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學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告(文件)

2024-10-08 23:19 上一頁面

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【正文】 “跨越”發(fā)展和**教育的發(fā)展奠定情感基礎(chǔ)。隨著課程改革的不斷推進,廣大人民群眾對學校教育質(zhì)量的要求越來越高,但是我校符合課改要求的學科體系和評價體系還有待進一步發(fā)展和完善。在學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)方面,還不夠深刻、全面,還沒有形成戰(zhàn)略思維和全局眼光,做到跳出過去看未來,以發(fā)展的眼光看待推進學校工作。工作作風還不夠踏實。四、整改措施進一步認真學習實踐科學發(fā)展觀 踐行科學發(fā)展觀,必須更加注重深刻理解和正確把握科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵,進一步強化實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。進一步明確工作重點和思路“保增長、惠民生、促和諧,我為**教育發(fā)展作貢獻”是當前工作的主題和重點。堅持按照“能者上,庸者下”,不斷提高班子成員的業(yè)務(wù)管理能力。要通過自我塑造、靈魂塑造、制度塑造等途徑開展師德師風建設(shè),使教師的行為規(guī)范內(nèi)化為教師的師德師風意識,進而成為教師的師德師風行為。以上所查找出的問題、原因和整改措施只是局部的,我校領(lǐng)導(dǎo)班子將在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)幫助下,繼續(xù)廣泛征求意見,進一步剖析根源性的問題,實事求是,客觀坦然地對待問題,促進整改,為“保增長、惠民生、促和諧,我為**教育發(fā)展作貢獻”作出更大的貢獻。具體學習實踐活動開展情況如下:召開動員大會。召開了由群眾代表、政協(xié)委員以及服務(wù)對象參加的座談會,向群眾代表、政協(xié)委員、服務(wù)對象發(fā)放征求意見表30份。通過學習,結(jié)合自己的工作實際,自查自糾如下。我覺得實踐科學的發(fā)展觀是檢驗每個黨員教師是否與時俱進自覺保持共產(chǎn)黨員先進性的試金石;樹立和落實科學的發(fā)展觀,是推進我校全面建設(shè)和發(fā)展的迫切要求。在深入學習上稍有滯后。這些是因為自己在學習上缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,沒有去找時間進行系統(tǒng)全面地學習。未能自覺堅持群眾路線,這就很大程度上使思路受到局限,認識與實際脫節(jié),從而影響一些決策的準確性、科學性和針對性。這樣一來,事業(yè)心、責任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,就難以不斷開創(chuàng)新局面。改進學習的方式方法,注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學習,不懂就問;注重學習各類新知識,提高學習的效率;注重記學習筆記和心得體會,提高學習的質(zhì)量。增強群眾觀念、大局意識,主動、積極承擔工作任務(wù)。不怨天尤人,趨“優(yōu)”避“差”,結(jié)果使差生越來越差。(一)本人整改的任務(wù)目標是:增強學習的自我約束機制,堅持用科學的理論武裝頭腦,指導(dǎo)行動,并將學習貫徹始終,促進自身素質(zhì)全面提高。具體做到以下幾點:在思想政治方面要有忠心。在改進工作作風方面要有決心。不管工作中有多苦、多累,甚至受到委屈,也要把工作做實、做好。要整改存在的問題,需要一些勇氣和信心,是對自己高度負責的一種表現(xiàn),是輜重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮,也有信心。一、認真和積極實踐科學發(fā)展觀活動開展以來,我認真學習理論的基礎(chǔ)上結(jié)合當前的公安工作,進行了探索和調(diào)研,在學習實踐中深刻認識到實踐好科學發(fā)展觀,解放思想是前題、強化理論是動力、持之以恒是保證,要實現(xiàn)科學發(fā)展必須解放思想轉(zhuǎn)變觀念。不管風險多大、壓力多大,只要有利于科學發(fā)展就要義無反顧持之以恒,只有這樣才能保證科學發(fā)展目標的實現(xiàn)。我個人存在問題歸納起來主要有,理論學習不夠深透,雖然對學習比較重視,抓的也比較緊。造成了在個別工作上的被動,導(dǎo)致了在個別工作上不能達到滿意的效果。(二)勇于獻身于公安事業(yè),為人民服務(wù)為宗旨,要按照科學發(fā)展觀的要求,不斷增強素質(zhì),進一步提高管理,更好的為公安工作服務(wù)。在有自己思想解放不夠,工作作風還不夠扎實,工作精神還不能很好適應(yīng)新形勢的要求。充分認識到了科學發(fā)展觀以人為本全面協(xié)調(diào),保證了持續(xù)發(fā)展的重大意義,也深刻感受到自己在實踐推動,科學發(fā)展中的重大責任,切實增強了在一切工作中推動科學發(fā)展,切實履行職責的信心和決心。深刻反思,我個人還存在這著思路傳統(tǒng)、觀念陳舊、創(chuàng)新不夠、容易滿足、行動緩慢等問題。方山縣高級中學 生化組 劉浩媛2009年11月20日第五篇:學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查材料學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查材料豐林保護區(qū)派出所黨支部劉玉君根據(jù)學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求,按照保護區(qū)黨委統(tǒng)一安排“我在學習實踐活動中,認真學習科學發(fā)展理論的知識撰寫心的體會,按時參加座談會,深刻體會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵,積極參加了各項實踐活動。使自己得到更快的進步。要始終保持清醒的頭腦,永不自滿,永不懈怠;要以寬廣的眼光觀察世界、用科學發(fā)展的思想和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。在對待師生服務(wù)方面要有責任心。要以解決思想和工作中存在實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式,提高工作效益為落腳點。合理分配工作精力,多深入學生當中,顧全大局。相反,如果能對差生正確引導(dǎo),揚長避短,則可使他們學會做人、立足社會,或許還會使之思想、行為、學習發(fā)生大轉(zhuǎn)變。進一步研討新課標,分析校情、學情,并結(jié)合自身特點制定出一套切實可行的教學體系,形成一套獨特的教學方法。增強“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。三、今后努力方向和主要整改措施針對上述問題和不足,總結(jié)出今后的努力方向和主要整改措施如下:切實加強理論學習,提高理論修養(yǎng)。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題,進而出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)。因此,在工作上還需要進一步摸索。對業(yè)務(wù)知識僅僅滿足于熟悉,不求精通,使自己在判斷、處理、指導(dǎo)本職工作有關(guān)具體問題時往往想的不夠周全。二、勇于解剖自己,自覺以黨員標準查找自身不足。自開展學習科學發(fā)展觀以來,我認真領(lǐng)會并做了大量的筆記。按照縣領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署和要求,遵循“八個結(jié)合”、“四必談、四對照”,扎實開展了解放思想大討論活動,取得較好效果。組織學習調(diào)研。在這一階段,我們局以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密聯(lián)系全局黨員干部的思想工作實際,嚴格制定學習計劃,明確學習內(nèi)容,采取靈活多樣的學習形式,開展豐富的實踐活動,增強了學習教育活動的針對性和時效性。要把培養(yǎng)青年教師的師德教育工作落到實處,采取措施進一步加大對青年教師特別是教學、科研骨干的培養(yǎng)力度,努力為教師個人進步創(chuàng)造條件,在評優(yōu)評先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)等工作中充分體現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則,積極創(chuàng)造條件使他們盡快成長為教學、科研工作的學術(shù)帶頭人。為適應(yīng)新課程改革的形勢,校領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步轉(zhuǎn)換辦學思想,創(chuàng)新辦學理念,改變工作作風,在管理中形成和諧的人際關(guān)系、民主參與意識、平等寬容的氛圍,使學校上下凝心聚力,確保學案教學的順利推進。領(lǐng)導(dǎo)班子以解放思想為先導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動力,進一步提高認識,進一步更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、完善體制機制,使思想和行動更加符合科學發(fā)展觀,為今后一個時期學校的科學發(fā)展奠定基礎(chǔ)。突出學習重點,堅持通讀與精讀相結(jié)合,深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆三中全會精神和科學發(fā)展觀,提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。工作方法還不夠科學。在統(tǒng)籌謀劃整體工作方面存在差距。領(lǐng)導(dǎo)班子在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象,看“快餐式”的報刊書籍較多,看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多,看大部頭的書籍較少。以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),通過為教師提供發(fā)展機遇、架構(gòu)發(fā)展平臺等手段,鼓勵廣大教師奮勇爭先,勇于進取,努力工作,為學校發(fā)展和興化教育發(fā)展做貢獻。揚棄傳統(tǒng)的管理手段和方法,使學校成為學習型組織,使教師為學校教育改革主體;改善教師課堂教學方法,重視學生知識體系建構(gòu)和能力的培養(yǎng);改善科研工作策略,使教科研成為落實學校辦學理念提升學校內(nèi)涵重要手段;改善師資隊伍培養(yǎng)方法,重視學校自身(資/,于:gzu521學。學校領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中,形成了以下共識:要以科學發(fā)展觀指導(dǎo)更新教師教育教學理念,為學校“跨越”發(fā)展和**教育的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,積極努力地干好各項工作,始終用科學發(fā)展觀的要求,扎扎實實開展每項工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績,牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀,研究和掌握推動工作落實的科學方法,探索制定科學可行的工作措施,努力在履行職責和改革創(chuàng)新上有新突破,在工作質(zhì)量和工作效率上有新改進,在工作落實和工作效果上有新提高。同時,進一步增強政治責任感和歷史使命感,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作,自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作時間緊密聯(lián)系起來,愛崗敬業(yè),勇于奉獻,努力開創(chuàng)烏蘭各項工作的新局面。按照落實科學發(fā)展觀的新要求,要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。牢固樹立終身學習的理念,自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)
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