【正文】 2分)A、足膚皸裂而不知 執(zhí)策而臨之B、俟其欣悅 其真不知馬也C、或置酒而招之 無(wú)鮮肥滋味之享D、無(wú)從致書以觀 俯身傾耳以請(qǐng)1翻譯下列句子(4分)(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書(2)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也1課文內(nèi)容理解(1)選文第二段依次從、四方面寫出了我幼時(shí)求學(xué)的艱難情形。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。城里人和兒子開心地笑了?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。(2分)(1)議種(zhng)癟種(zhǒng)給兒新生1閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。你覺得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子再塑生命的人呢?并說(shuō)明理由。②我放下行李，奔向棉花地。可是他卻非要拉上上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。父親啊，父親!⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐?？墒?，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。(3分)2按要求品味語(yǔ)言。青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。大家閱讀了上文提供的初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，一定要對(duì)易錯(cuò)題及時(shí)做好筆記，祝大家考試順利。卷面較整潔，書寫較認(rèn)真得1分。n()綠野大地。(2分)(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2)，客舍青青柳色新。(限20字以內(nèi))(2分)每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。(2分)他們感動(dòng)著古城襄樊，他們的故事傳頌在襄江兩岸。重病在身，卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。(6分)梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。(3分)第五篇：初二期中語(yǔ)文試卷初二期中語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(27分)()(3分)(xī)燉肉(dn)火缽(bō)隘口(y)(xiāo)焚起(fn)山巔(diān)閃爍(shu)(xi)鼾聲(hān)廝守(sī)輕噓(xū)(jiāo)參天(cān)拯救(zhěng)窒息(zh)，書寫有誤的一項(xiàng)是()(3分) 保姆 凌悔 槐花 蹤跡 心弦 損壞 忸怩 蟬翼 垂拂 濕咸 芬芳 荊棘，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)，竟沒有些微的損壞。，/大堰河，是我的保姆。書寫潦草的約占70%。(6分)有個(gè)人在沙漠里迷失了方向，瀕臨死亡。他氣惱至極，忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。他()。故事中所蘊(yùn)含的哲理，使我終身受益。(加上標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)30個(gè)字，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫和得體。大堰河，深愛著她的乳兒。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，她就開始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了，意思相同的兩個(gè)句子卻多了一個(gè)逗號(hào)，你是如何理解的?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?這說(shuō)明了什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、排比的修辭手法，這在表達(dá)上有什么作用?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。你說(shuō)，鄉(xiāng)愁還是什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。請(qǐng)以愛，還要會(huì)愛為題，寫一篇記敘文或議論文。(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。愛，有時(shí)要講究方式。(13分)鄉(xiāng) 愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去《鄉(xiāng)愁》將鄉(xiāng)愁比喻成什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切地叫她婆婆大堰河，深愛她的乳兒!，一前一后說(shuō)：我做了生我的父母家里的新客了!(。(12分)我做了生我的父母家里的新客了!我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看檐頭的寫著我不認(rèn)得的天倫敘樂(lè)的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安!因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?1分)(2)文中畫線句子是一個(gè)病句，把修改后的句子寫在下面的橫線上。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息一會(huì)兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：____________________。他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。這間屋子已很久無(wú)人居住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。③北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達(dá)不到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的正確、端正、整潔的要求。(6分)材料：①有關(guān)部門對(duì)不同人群進(jìn)行測(cè)試，要求每人寫出我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽這句話。(唱戲)。(1分)(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。、請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)完成下聯(lián)。根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問(wèn)題孩子”的江建軍。欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。(4)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中常用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是。(2分)古詩(shī)文默寫。我掉落下來(lái)，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開了笑臉。)閱讀下面一段文字，完成(1)~(3)題。(3分)(全卷書寫規(guī)范、美觀得3分。③不得抄襲。(4分)三、寫作(50分)2按要求作文。(品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義)(2)頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼。⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著。③我循聲站進(jìn)棉田里?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個(gè)人影。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢?他們應(yīng)該知道我回來(lái)呀，突然看到場(chǎng)院里如雪的棉花。(一一、只可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度?)⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大!作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂!農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎