二年級上冊音樂教案(文件)
【正文】 曲。復習上節(jié)課的內容。（2）分組演唱，請一名同學表演，試一試，看哪一種動作加入更好。課題：表演《多么快樂多么幸福》課時：5——2教學目的：通過聽《在北京的金山上》唱《多么快樂多么幸福》體驗感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點。發(fā)聲練習。表演《多么快樂多么幸?！罚?）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動，體會旋律的起伏。（5）結合歌曲《多么快樂多么幸?！钒才藕靡粋€參與歌曲表現(xiàn)的練習，教師可提示學生在歌中哪幾處加動作比較合適。三、結束部分：小結。教學重難點：通過聽《在北京的金山上》唱《我的家在日稞則》體驗感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點。二、基本部分：導言。（2）歌曲學會后，分小組編創(chuàng)動作，要讓學生聽著范唱錄音編創(chuàng)動作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動作幫助記憶歌詞。提示；聽了這首歌，你的心情是怎樣的？歌中唱出了哪些內容？。發(fā)聲練習。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（2）讓學生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高？哪個音低？（3）提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。三、結束部分：：期中復習 課時：7—1課型：復習教學目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。教學難點：每一單元的識譜知識。學習課后練習。教學重點：能用準確的情緒演唱歌曲。同學互評、老師打分。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！發(fā)聲練習。聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯誤。有感情地演唱歌曲。教學難點：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。聆聽《勞動歌》結合教材中的插圖，選擇適當?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學生。三、結束部分：小結。復聽時要求學生邊聽邊隨著音樂做動作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠至近？讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。發(fā)聲練習。課時：8——2教學目的：通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂，并能自編動作表演。課題：聆聽《勞動歌》聽范唱，分小組自編動作表演。二、基本部分：通過聽《不再麻煩好媽媽》的錄音范唱和教師的范唱，讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。課時：8——1教學目的：通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂，并能自編動作表演。三、結束部分：教師總結，公布成績。教學準備：琴、錄音機、磁帶、教學內容及過程：一、組織教學：師生同唱：“doremi”互問好。課題：期中考核 課時：7—2 兩課時課型：考核教學目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。二、基本部分：從頭開始復習每個單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。把每一單元的識譜知識及課后練習題復習好。復聽時自編動作，隨著音樂跳舞。（4）分小組編創(chuàng)動作，請小組內一名同學表演，其他同學有感情地唱歌。復習上節(jié)課內容。能自編動作表演。三、結束部分：小結。請幾位自愿敲擊打擊樂的同學按課本上的標記用打擊樂為大家演唱伴奏。演唱
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