【正文】 的多民族國家。這種情況下，只有各民族互相幫助，取長補短，共同發(fā)展，才能實現(xiàn)共同繁榮。（2）展示課件，過渡：各民族自治區(qū)繁榮景象圖片。引導思考討論：為增進民族之間的團結和友誼，我們應該怎么做？學生匯報，教師點撥：我們要堅決反對和克服大民族主義，特別是大漢族主義，同時也要反對和克服地方民族主義。三、民族區(qū)域自治民族區(qū)域自治適合我國國情（1）歷史基礎（2）客觀條件（3）共同利益民族區(qū)域自治的含義民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性第四篇：山東省無棣縣第一實驗學校九年級政治全冊《 獨具特色的民族區(qū)域自治》教學設計 魯教 獨具特色的民族區(qū)域自治【教學目標】情感態(tài)度價值觀：增強維護民族團結的意識，自覺維護我國的民族政策，尊重各民族風俗習慣，以實際行動維護民族團結。【教學重難點】教學重點：自覺維護民族團結教學難點：民族自治地方享有自治權一、導入新課展示圖片“五彩繽紛民族花”（見課件）提出問題：。：提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。新中國成立后，在社會主義革命和社會主義建設的過程中，我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發(fā)展結成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。（一）平等、團結、共同繁榮（板書）、團結、互助的社會主義新型民族關系。要結合教學引領活動提出的關于我國實施西部大開發(fā)對促進民族團結、共同發(fā)展有什么意義的問題，引導學生進行探究。２００７年３月國務院辦公廳印發(fā)的《少數(shù)民族事業(yè)“十一五”規(guī)劃》規(guī)定，在交通、水利、電力、通信、能源等領域實施１１項重點工程，加強民族自治地方基礎設施建設。數(shù)字顯示，新中國成立６０年來，民族地區(qū)首次實現(xiàn)ＧＤＰ年增量突破１０００億元用了４５年，突破２０００億元用了１０年，突破３０００億元用了兩年，突破４０００億元只用了一年。（4）最后引導學生總結歸納：新中國成立后，在社會主義革命和現(xiàn)代化建設的過程中，我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發(fā)展，結成了平等、團結、互助的社會主義新型關系?！睂W生列舉：讓學生列舉當?shù)鼐S護民族團結，實現(xiàn)共同繁榮所采取的措施和涌現(xiàn)出的模范人物，以引導學生為維護民族團結，實現(xiàn)共同繁榮做出自己的貢獻。第三，民族區(qū)域自治制度是通過自治機關行使自治權來實現(xiàn)的）（3）民族自治地方的自治機關指的是什么？（指的是自治區(qū)、自治州、自治縣[包括自治旗]的人民代表大會和人民政府）（4）我國民族自治地方的自治機關享有哪些自治權？（根據(jù)我國憲法和民族區(qū)域法規(guī)定，民族區(qū)域自治地方的自治機關享有下列自治權：自主管理本民族、本地區(qū)的內部事物；享有制訂自治條例和單行條例的權利；使用和發(fā)展本民族語言文字；尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族風俗習慣；自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟建設事業(yè)；自主發(fā)展教育、科技、文化等社會事業(yè)）2．民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性（板書）在前面幾個問題討論的基礎上，聯(lián)系第一層次建國以來我國各族人民平等、團結、共同繁榮的事實，師生共同討論實行民族自治制度的優(yōu)越性（實行民族區(qū)域自治制度，有利于保障少數(shù)民族自主地管理本民族事物的權利；有利于國家統(tǒng)一與安全；有利于發(fā)展社會主義民族關系；有利于加快發(fā)展民族經(jīng)濟和文化，促進各民族共同繁榮）。五、(單選)，建國50多年來，中央對西藏建設的投資和財政補貼累計500億元，中央國家機關和15個發(fā)達省市援助西藏的建設項目、物資和資金達70多億元，雪域高原的生產(chǎn)力得到了跨越式發(fā)展。七、二、獨具特色的民族區(qū)域自治（一）平等、團結、共同繁榮、團結、互助的社會主義新型民族關系。這說明我國在處理民族關系上堅持（） (不定項選)“7?5”打砸搶燒殺嚴重暴力犯罪事件是由境內外民族分裂勢力相互勾結，境外策劃煽動，境內組織實施，有預謀、有組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。提出下列問題：（1）我國實行民族區(qū)域自治制度的原因是什么?（我國是統(tǒng)一的多民族國家，歷史上形成了“大雜居、小聚居”民族分布特點）（2）我國實行的民族區(qū)域自治制度有哪些特點？（第一，民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領導下實行的。今后國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛仍然要靠全國人民的共同努力。廣西壯族自治區(qū)則由１９５８年成立時的１４６億元增至２００７年的超過５９００億元。改革開放以來，民族地區(qū)的社會固定資產(chǎn)投資從１９７８年的７６億元增加到現(xiàn)在的１．４萬億多元。問：我國西部包括哪些地區(qū)？這些地區(qū)居住著哪些民族？經(jīng)濟文化狀況怎樣？這些地區(qū)與哪些國家相鄰？與東部地區(qū)相比有哪些優(yōu)勢和劣勢？我國為實現(xiàn)各民族人民的共同繁榮采取了哪些重大舉措？展示課件：我國傾力支持少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的一組壯美畫卷—— １９９９年，中央作出實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，為加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展提供了重大的歷史機遇。（2）為了使學生加深對上述觀點的認識，教師展示有關反映我國各民族平等相待、團結和睦、共同發(fā)展的事實資料，也讓學生展示課前搜集的相關資料，師生交流共同分享。三、展示課件：，胡錦濤同志率領中央代表團赴拉薩慶祝西藏和平解放50周年贈送“民族團結寶鼎”的資料；：青藏鐵路、西氣東輸?shù)戎攸c工程建設照片、資料； ?！窘虒W過程】一、復習提問二、課前播放歌曲《愛我中華》導入：同學們，課前我們欣賞了著名歌唱家宋祖英演唱《愛我中華》，歌中唱道：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個民族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華！”歌曲在把五十六個民族比做“鮮花”的基礎上，又把五十六個民族比做“兄弟姐妹”，并且喚發(fā)出了五十六個民族的共同心聲“愛我中華！”。五、達標測試（見學案）第五篇：獨具特色的民族區(qū)域自治 備課教案【課 題】獨具特色的民族區(qū)域自治 【教學目標】、態(tài)度、價值觀：增強維護民族團結的意識，自覺維護我國的民族政策，尊重各民族風俗習慣，以實際行動維護民族團結。培養(yǎng)運用科學的觀點正確認識和看待社會政治生活、經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象的能力，提高與其他民