三峽的孩子愛三峽教案(文件)
【正文】 是一領(lǐng)眾和的形式，起到統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏，鼓舞情緒的作用。四、課堂小結(jié)：三峽是我們祖國的驕傲，它不僅有奇特的風(fēng)光，而且有豐富的水資源。引導(dǎo)學(xué)生以聆聽、默唱、模唱的方法唱會(huì)、唱準(zhǔn)歌曲；通過在小組討論、交流、探究等方法，了解學(xué)習(xí)中的問題，以不同的形式演唱、表現(xiàn)歌曲《三峽的孩子愛三峽》教學(xué)重、難點(diǎn)：川江號(hào)子風(fēng)格的感受及歌曲的學(xué)唱教具：多媒體課件、電子琴 教學(xué)過程：一、介紹與導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都到過哪？今天老師要帶領(lǐng)大家去三峽看一看。生：（在聽中感受）能說出歌曲非常高亢、好象船工們?cè)诤腕@濤駭浪進(jìn)行搏斗。復(fù)聽師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮眈雎?，并在具有?hào)子風(fēng)格的地方舉起手來。討論、交流掌握不準(zhǔn)的樂句。還要速度放慢，強(qiáng)調(diào)休止符 生：跟著音樂唱歌曲只張嘴不出聲，跟琴填詞。師強(qiáng)化提示：根據(jù)同學(xué)們的討論，我們總結(jié)一下，這是一首具有號(hào)子風(fēng)格的歌曲，所以節(jié)奏感要強(qiáng)，這首歌是四四拍，要注意四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律，第一拍和第三拍上要強(qiáng)一些，一個(gè)音一個(gè)字，要唱得有力，好象駕駛著小船在波浪中前進(jìn)。五、師小結(jié)：三峽是我們祖國的驕傲，三峽工程表現(xiàn)了我國的繁榮富強(qiáng)，不僅三峽的孩子愛三峽，全國的少年兒童都熱愛三峽。下節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)。我通過讓學(xué)生聽錄音、教師范唱等形式讓學(xué)生熟悉旋律，并讓他們談?wù)劼牶蟮母惺?，師生共同?duì)其進(jìn)行分析尤其是襯詞部分，加深了同學(xué)們對(duì)號(hào)子了解，并準(zhǔn)確的把握歌曲的風(fēng)格。但也存在這一些缺點(diǎn)和不足。從中也將音樂知識(shí)與音樂技能進(jìn)行了有機(jī)的滲透。在教學(xué)中，我通過演唱、欣賞、感受、表現(xiàn)等形式，讓學(xué)生了解以祖國的大好河川為主題的音樂作品，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。六、作業(yè)：用豎笛吹奏歌曲《三峽的孩子愛三峽》的旋律。四、展示有關(guān)三峽的知識(shí)師：三峽不僅有奇特的風(fēng)光，而且有豐富的水資源，為了更好的利用三峽的水資源為人民造福，在長江的中上游修建了三峽大壩。（歌曲的最后一句，還有第三小節(jié)與第四小節(jié)的銜接，第二部分兩句“聽?wèi)T了”的音準(zhǔn)等）全班齊唱。再跟琴演唱。生：隨著音樂哼唱：吔依吔依吔依吔 依吔，從中感受一下歌曲的速度和情緒。師：過去江邊沒有公路，機(jī)械船又不是很發(fā)達(dá)，貨物和人們的出行主要靠人工木船，這些船工們拉船運(yùn)輸，生活十分艱苦，為了鼓足干勁，驅(qū)除疲勞，他們?cè)诶w行船時(shí)唱一些歌謠，后來發(fā)展成為著名的川江號(hào)子。在長江地區(qū)還流傳著這樣一首民歌，我們一起來聽一下，聽完后說說你的感受。第五篇：三峽的孩子愛三峽教案《三峽的孩子愛三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)和風(fēng)送爽教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感受歌曲川江號(hào)子的音樂風(fēng)格、特點(diǎn)。8．聆聽《三峽的孩子愛三峽》伴奏，演唱歌曲。第二樂段音區(qū)明顯提高，顯得熱情而高昂，在力度上應(yīng)稍強(qiáng)一些。5．學(xué)唱歌詞。第一樂段：學(xué)生在學(xué)唱過程中，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生輕快地唱，節(jié)奏把握準(zhǔn)確，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)歌曲中的休止符。三峽是萬里長江中一段山水壯麗的大峽谷，三峽美麗的景色讓三峽的孩子更愛自己的家鄉(xiāng)──三峽。在聽范唱之前，老師提出問題：（1）歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？（2）歌曲分為幾個(gè)樂段？3．帶著這兩個(gè)問題，學(xué)生聽錄音范唱。1．初聽歌曲：了解歌曲的情緒及音樂風(fēng)格，從整體感知音樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：觀看介紹長江三峽的視頻（1）欣賞歌曲《川江號(hào)子》。第四篇：三峽的孩子愛三峽教案第一單元 西部風(fēng)情第三課時(shí) 唱歌《三峽的孩子愛三峽》明德小學(xué) 劉彩紅教學(xué)
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