三峽的孩子愛(ài)三峽教案(已修改)
2025-10-02 14:53 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：三峽的孩子愛(ài)三峽教案《三峽的孩子愛(ài)三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感受歌曲川江號(hào)子的音樂(lè)風(fēng)格、特點(diǎn)。能用自豪的感情整齊有力的演唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》，以表達(dá)兒童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài) 教學(xué)重、難點(diǎn)： 川江號(hào)子風(fēng)格的感受及歌曲的學(xué)唱 教具：多媒體課件、電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、介紹與導(dǎo)入師：同學(xué)們，在我國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)江中有一段山水壯麗的大峽谷，它群山環(huán)繞、風(fēng)景秀麗，西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)，中間經(jīng)過(guò)瞿塘峽、巫峽和西陵峽，這就是著名的長(zhǎng)江三峽。在長(zhǎng)江地區(qū)還流傳著這樣一首民歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一下，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)你的感受。欣賞《川江號(hào)子》。生：（在聽(tīng)中感受）能說(shuō)出歌曲非常高亢、好象船工們?cè)诤腕@濤駭浪進(jìn)行搏斗。整齊有力、一領(lǐng)眾合的演唱形式。師：過(guò)去江邊沒(méi)有公路，機(jī)械船又不是很發(fā)達(dá)，貨物和人們的出行主要靠人工木船，這些船工們拉船運(yùn)輸，生活十分艱苦，為了鼓足干勁，驅(qū)除疲勞，他們?cè)诶w行船時(shí)唱一些歌謠，后來(lái)發(fā)展成為著名的川江號(hào)子。師：今天我們也來(lái)學(xué)唱一首具有這種號(hào)子風(fēng)格的歌曲《三峽的孩子愛(ài)三峽》。二、學(xué)唱歌曲《三峽的孩子愛(ài)三峽》初聽(tīng)歌曲：我們一起來(lái)聽(tīng)一遍《三峽的孩子愛(ài)三峽》，這首歌速度和情緒是怎樣的 生：中速，較為活潑 歌曲也非常的質(zhì)樸 師:同學(xué)們聽(tīng)得很準(zhǔn)確歌曲表現(xiàn)了孩子們?cè)鯓拥母星?？生：表現(xiàn)了孩子們對(duì)三峽的熱愛(ài)和自豪的感情。同時(shí)這首歌也變現(xiàn)了三峽地區(qū)兒童淳樸、活潑、天真的性格復(fù)聽(tīng)歌曲這首歌篇幅較長(zhǎng)，如果你來(lái)分段，能分成幾個(gè)部分呢？請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考生：歌曲分為兩個(gè)部分，第一部分情緒歡快輕松，第二部分則掀起了歌曲的高潮，充分表現(xiàn)了孩子們熱愛(ài)三峽的真摯情感。三聽(tīng)歌曲就讓我們帶著這樣的感情再次聆聽(tīng)歌曲，并跟著音樂(lè)輕聲的哼唱三、新授歌曲 我們跟著琴唱一遍同學(xué)們，我們都知道這是一首具有號(hào)子風(fēng)格的歌曲，歌曲當(dāng)中哪個(gè)樂(lè)句號(hào)子風(fēng)格比較明顯突出？同學(xué)們找的很快，很準(zhǔn)確，我們先來(lái)唱這一句的歌譜232323 換成歌詞 在演唱時(shí)應(yīng)怎樣唱出川江號(hào)子的感覺(jué)？有力，有節(jié)奏感，整齊，聲音要洪亮。這首歌曲是四四拍的，要注意四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律，一三拍要唱的強(qiáng)一些，我們來(lái)試試接下來(lái)的句子，一個(gè)音一個(gè)字，好像駕駛著小船在風(fēng)浪中前行（船兒呀船兒呀趕路程）/注意歌曲的第二樂(lè)句和第五樂(lè)句中都有休止符，要及時(shí)停頓，（船兒呀船兒呀，還有那閃亮的航標(biāo)燈）分組接唱，分成兩個(gè)小組，第一樂(lè)句我們一起來(lái)，第二段歌詞在強(qiáng)拍處我們可以拍手來(lái)唱 完整演唱第一段落歌曲的第三段和第四段則是歌曲的高潮，你認(rèn)為哪一句更能表現(xiàn)三峽孩子對(duì)三峽的熱愛(ài)呢？是啊這幾句都表現(xiàn)了孩子們對(duì)三峽熾熱的感情，情感更為豐富，我們來(lái)唱一唱注意結(jié)尾最后一句（他在我心里呀生了根）老師聽(tīng)到有同學(xué)唱的不太一樣，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)哪種唱法正確，師范唱 為什么呢?因?yàn)楦枳V倒數(shù)第二小節(jié)處出現(xiàn)了休止一拍的休止符,我們來(lái)唱一下。最后一句演唱的速度要減慢，有結(jié)束感。完整演唱第二段落 完整演唱歌曲四、歌曲處理課前我們欣賞的勞動(dòng)號(hào)子在演唱中是一領(lǐng)眾和的形式，起到統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的作用，你們想一想，能否也為這首歌曲設(shè)計(jì)領(lǐng)唱與齊唱呢？學(xué)生分組領(lǐng)唱與齊唱形式演唱。五、拓展：展示有關(guān)三峽的知識(shí)師：三峽有著奇特的風(fēng)光，秀麗的景色，有著熱愛(ài)家鄉(xiāng)的孩子們，也就有了更多的歌頌三峽的歌曲，下面我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞一首《三峽情》同學(xué)們，歌曲高亢的旋律讓我們放
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