蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——六年級(jí)下冊(cè)：習(xí)作3和練習(xí)3(文件)
【正文】 語(yǔ)的大體意思?！ O悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)使筋斗云、（、）、（、）；擁有七十二變，（、）、（、）；一雙（、）可以（、）?！ W(xué)寫(xiě)毛筆字。要注意聽(tīng)，哪些地方講得精彩哪些地方講得不夠生動(dòng) 評(píng)一評(píng)，誰(shuí)漫談的人物最形象生動(dòng)，栩栩如生 讀一讀《三顧茅廬》中劉備、關(guān)羽、張飛之間的一段對(duì)話，邊讀邊分析、揣摩人物說(shuō)話的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。希望大家回去再認(rèn)真研讀《三國(guó)演義》，更加了解心目中的三國(guó)英雄。 反饋。 鬧字呈立長(zhǎng)方形，門(mén)呈上包下?tīng)睿[字形稍闊，半包圍的下部略有向外展開(kāi)之勢(shì)，門(mén)內(nèi)部分須向上靠攏?！ ≈该吓_(tái)分角色表演、評(píng)議。事先讓學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》，并選擇好自己心目中印象深刻的英雄作重點(diǎn)準(zhǔn)備?！ ⌒〗Y(jié)。） 整體吟誦，熟記成語(yǔ)?！ 》答仭！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、寫(xiě)好鋼筆字 審題?！ 】偨Y(jié)：笑有如此多的形態(tài)，希望同學(xué)們以后在寫(xiě)笑的時(shí)候多觀察多用心，把笑寫(xiě)得生動(dòng)形象?！ ∮喺海?）大笑（2）哄笑（3）微笑（4）譏笑 齊讀句子。） 同樣是笑，笑的形態(tài)各相同，仔細(xì)閱讀有關(guān)句子，你能想象出當(dāng)時(shí)的情景嗎 有感情朗讀片段，腦中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。 《紅樓夢(mèng)》中有一段描寫(xiě)眾人被劉姥姥逗得哈哈大笑的情節(jié)，十分精彩?！ ≈仉y點(diǎn)：語(yǔ)文與生活、口語(yǔ)交際?！ ?xiě)好
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