幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè)教案《打字機(jī)》含反思(文件)
【正文】 學(xué)期音樂(lè)教案《打字機(jī)》含反思
大班下學(xué)期音樂(lè)教案《打字機(jī)》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒創(chuàng)編為打字機(jī)加油、放松的動(dòng)作，幼兒感受樂(lè)曲歡快的情緒、幽默的風(fēng)格以及ABA結(jié)構(gòu)和特別的叮聲出現(xiàn)的規(guī)律，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè)《打字機(jī)》含反思教案吧
（2）活動(dòng)目標(biāo)：
幼兒感受樂(lè)曲歡快的情緒、幽默的風(fēng)格以及ABA結(jié)構(gòu)和特別的叮聲出現(xiàn)的規(guī)律
6。使用時(shí)，通過(guò)敲擊鍵盤上的某一個(gè)按鍵，該按鍵對(duì)應(yīng)的字符的字模會(huì)打擊到色帶上，從而在紙或其他媒介上打出該字符。伴奏是合上了但是速度沒(méi)有了，失去了那種韻味。經(jīng)過(guò)幾次的試教對(duì)教案的反復(fù)修改最后終于成型。 師：現(xiàn)在就請(qǐng)靠得最近的一對(duì)好朋友相互商量：誰(shuí)當(dāng)打字機(jī)，誰(shuí)當(dāng)打字員!要當(dāng)打字機(jī)的小朋友先到老師這兒來(lái)拿打字紙，請(qǐng)當(dāng)打字員的小朋友幫助當(dāng)打字機(jī)的朋友裝好打字紙，然后請(qǐng)打字員站在打字機(jī)的后面，準(zhǔn)備好了嗎我們一起開(kāi)工啦!(合作游戲一次，交換角色再玩一次) 7．再現(xiàn)幼兒活動(dòng)場(chǎng)景，共同分享
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