蘇教版國標本第八冊習作7（一次體驗）教學設計2(文件)
【正文】 但總算安全地回到了座位上。終于又見到光明了！能看見真好??！做盲人還真是不容易，還好，今天老師給我們準備的是冷水，如果是熱水，很可能會燙傷的。他們連倒一杯水都這么困難，更別說做其它事了。眼睛蒙上后，我感覺周圍一片漆黑，在我前面有一張桌子，上面擺著杯子，旁邊有一只熱水瓶，等待著我去倒一杯水。忽然，我摸到了一個不粗不細的柄。杯子摸到了，我忙拔掉熱水瓶的蓋子，往杯子里倒水。一摸，一點也不熱！原來老師只不過在熱水瓶里灌的是冷水，用熱水瓶的外形來嚇唬我們的！忽然，我聽見嘭地一聲，接著又是嘩地一聲。我忙把杯子放在桌子上，心中懸著的石頭也落了地。即使不幫助他們，也不能嘲笑他們！ 幫助盲人，快樂自己！ ?。ㄟ@是我最喜歡的一篇習作，小作者文筆老練，行文流暢，有深入的思考，獨特的感受，讀起來干脆利落。環(huán)顧教室，仍那么寬敞明亮。我捂住杯口，捧起水杯，手里像拿了一件價值連城的寶物一樣，走一步就摸一下桌子。mdash。我感覺有點不對勁，往右一摸，又摸到了一個柄。 忽然老師一聲令下，盲人們立即開始了行動（包括我）?！ 。ㄟ@是一篇比較優(yōu)秀的習作，小作者感情細膩，把每一個細節(jié)都捕捉了下來，只是有點羅嗦。他門過馬路，走樓梯，做飯都有困難。于是，我就把它喝光了。我慌忙停手，把熱水瓶放回原處。我把杯子扶正，蹲下來找熱水瓶。等腳步聲停了，我用手摸了摸，沈銘回來了，我便動身去倒水了。如果走得早了些就會和前一個同學撞上了?！ ◇w驗終于開始了，老師先讓第一橫排的同學體驗，接下來就靠我們自己來分辨前面的同學是否完成任務，如果撞上了前面的同學也許就功虧一簣了。明確游戲規(guī)則后，同學們蒙上了眼睛。在整理時，我想，盲人太辛苦了，光倒一杯水就要花費那么大的力，更何況他們在日常生活中遇到的困難還不止這些呢？今后我見到盲人一定不會嘲笑他們，而且還會幫助他們，讓他們在黑暗中也有一絲溫暖?！ ∧懵?，滴，滴,肯定是一滴滴水從桌上滴下來了。可倒水時，因為水倒得太多，所以就溢了出來，水濺到了我的褲子上。老師讓
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