蘇教版六年級(jí)語文——《三亞落日》案例與反思(文件)
【正文】 以全新的意義，教學(xué)流程頓覺峰回路轉(zhuǎn)，眼睛為之一亮。有的側(cè)重于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體展示三亞落日美輪美奐的畫卷；有的側(cè)重于朗讀訓(xùn)練，以讀的訓(xùn)練促進(jìn)對(duì)課文的理解；有的側(cè)重于課文敘述結(jié)構(gòu)的分析，從落日日落兩個(gè)層面體味作者觀察的細(xì)致、表達(dá)的邏輯 在這堂課中我讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅領(lǐng)略到三亞的美景，也讓學(xué)生走進(jìn)情境之中，引起了學(xué)生內(nèi)心的震撼與思考。從一端走向另一端，這都是不足取的，新課程理念背景下，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化閱讀的同時(shí)，我們?nèi)钥梢粤?chǎng)堅(jiān)定地加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，落實(shí)雙基。新課程的理念給課堂教學(xué)帶來的變化是顯而易見的。學(xué)生們的思路驟然暢開，在充分閱讀文本的基礎(chǔ)上，依托小組討論，學(xué)生利用自己的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建起了個(gè)性鮮明的太陽形象：即使是跳水員，那也是一種飽含著情意的美的形象。她的身材肯定非常苗條，如果身材肥胖臃腫，入水時(shí)就會(huì)濺起很大的水花，談不上優(yōu)美和賞心悅目了。） 學(xué)生討論后匯報(bào)―― 生1：太陽像一位鄉(xiāng)下的野孩子，在外面瘋玩了一整天，下山時(shí)，還是野勁十足?！ 煟汉⑼埠?，跳水運(yùn)動(dòng)員也好，既然是有血
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1