蘇教版六年級(jí)語文——三亞落日案例與反思-文庫吧在線文庫
【正文】 似乎有撞的感覺，而太陽落下去的過程是靜靜的，悄然無聲的。通過語言的訓(xùn)練來發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)言語的積累與感悟。讀讀這些語段，小組討論討論，想想，落日是一個(gè)什么樣的孩童又是什么樣的跳水運(yùn)動(dòng)員 ?。▽W(xué)生分組討論，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們討論無章可依，便及時(shí)叫停?！ 》此迹焊≡朴巫右?，落日故人情。有人說，過去的課堂教學(xué)是一講到底到后來的一讀到底，發(fā)展到新課程理念下的一悟到底?！ 度齺喡淙铡酚卸喾N教學(xué)思路?！ ∩?：我覺得太陽是冬天里的一位小姑娘，而且還有點(diǎn)害羞。還記得李白的《送友人》嗎里面有這么一句：浮云游子意，落日故人情。結(jié)合剛才的理解，讓我們再來讀讀這段話。夕陽落下去是有個(gè)過程的。以此為背景，此時(shí)的主角落日上臺(tái)了，上演了精彩絕倫的獨(dú)幕劇，如一位頑皮的孩童，又如一只大紅燈籠，又像一位訓(xùn)練有素、身手不凡的跳水運(yùn)動(dòng)員，美侖美奐，蕩氣回腸。懸還表明這輪太陽置于天與海之間，無所依托，靜靜地悠閑地停泊在半空中?！ 煟和瑢W(xué)們的分析得真深刻，體驗(yàn)得很到位。通過上述的教學(xué)過程，在特定的語境里，學(xué)生在言語經(jīng)驗(yàn)與
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