蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——夾竹桃優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)和一些備課資料(文件)
【正文】 出文中描寫(xiě)幾幅圖景的文字，仔細(xì)品味，體驗(yàn)襯托和想象表達(dá)方法的妙處?！ 】偨Y(jié)：這篇文章描繪了在萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃的可貴韌性和花影的有趣動(dòng)人。介紹時(shí)要抓住植物的特點(diǎn)，展開(kāi)合理的想象。葉3。下面淺綠色；側(cè)脈扁平，密生而平行。2厘米；種子頂端具黃褐色種毛?！ ∏o皮纖維為優(yōu)良混紡原料；葉及莖皮有劇毒，入藥煎湯或研末，均宜慎用。本種對(duì)二氧化硫，氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的抗性。他早年留學(xué)歐洲，上世紀(jì)40年代回國(guó)后，長(zhǎng)期在北京大學(xué)任教，在語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面卓有建樹(shù)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——夾竹桃優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)和一些備課資料
教學(xué)目標(biāo)：
、流利、有感情地朗讀課文
（2）【然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕
（3）鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收
（4）然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕
18。季老馳騁于多種學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究翻譯了梵文著作和德、英等國(guó)經(jīng)典，諸如梵文名著《沙恭達(dá)羅》和世界矚目的印度兩大史詩(shī)之一《羅摩衍那》等?！ 〖玖w林（1911）北京大學(xué)教授、中科院院士。試用于心力衰竭，喘息咳嗽，癲癇，跌打損傷腫痛等。莖皮纖維為優(yōu)良混紡原料，又可提制強(qiáng)心劑；根及樹(shù)皮含有強(qiáng)心甙和酞類結(jié)晶物質(zhì)及少量精油；莖葉可制殺蟲(chóng)劑，其莖、葉、花朵都有毒，它分泌出的乳白色汁液含有一種叫夾竹桃苷的有毒物質(zhì)，誤食會(huì)中毒。蓇葖果矩圓形，長(zhǎng)1023厘米。4枚輪生，在枝條下部為對(duì)生，窄披針形，長(zhǎng)1115厘米，寬2?！ A竹桃 NeriumindicumMill 夾竹桃（紅花夾竹桃、柳葉桃、半年紅），夾竹桃科。今后我們?cè)趯?xiě)作中，也要學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一寫(xiě)作手法。 2．一年三季，花開(kāi)花落，萬(wàn)紫千紅。） (2)為什么覺(jué)得這景象十分奇妙，十分有趣? 3．作者對(duì)夾竹桃的想象還不止于此，默讀課文第五自然段，思考： (1)月光下的夾竹桃為什么會(huì)引起作者的幻，想? （2）月光下的夾竹桃引起了作者哪些幻想? 4．月光下的夾竹桃有什么特點(diǎn)?(花朵、香氣、影子)抓住模糊濃濃烈烈葉影參差花影迷離等詞語(yǔ)賞析月光下的夾竹桃?！ ?．課文哪一自然段寫(xiě)了院子里的那些花?f第三自然段)默讀并思考：課文重點(diǎn)寫(xiě)夾竹桃，為什么要用一個(gè)自然段來(lái)描寫(xiě)一年三季，花開(kāi)花落，萬(wàn)紫千紅的景象呢? 6．朗讀第四自然段最后一句話，明確反襯的作用?！ ?2)體味無(wú)不和無(wú)不的作用?！ ：在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨中，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的
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