小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——新學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)《少年閏土》之案例研究(文件)
【正文】 別組的。剛才老師仔細(xì)觀察了一下，第7兩個(gè)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，討論得非常激烈，每個(gè)成員都積極參與，密切合作，非常好。這堂課，這些目的是達(dá)到了，而且落實(shí)得比較好，應(yīng)該說(shuō)是成功的。 學(xué)生平時(shí)依賴?yán)蠋煈T了，探究問(wèn)題的能力還沒(méi)培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)問(wèn)題的思考和回答都非常膚淺，可學(xué)生人數(shù)多，組數(shù)多，教師的指導(dǎo)只能如蜻蜓點(diǎn)水般，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生深思。 內(nèi)容總結(jié)
（1）背景分析
一、學(xué)校環(huán)境：龍湖鎮(zhèn)小地處瑞安市比較偏僻的山區(qū)，這兒經(jīng)濟(jì)、文化、教育都相對(duì)落后，至今還一直走著傳統(tǒng)教學(xué)的路子
（2）(學(xué)生分組，自由組合，每小組人數(shù)3－8人不限，圍成一圈，教師給每組標(biāo)上組號(hào)，一共分為10組，并要求每小組選出記錄人和匯報(bào)人
（3）各小組匯報(bào)人匯報(bào)本組意見(jiàn)后，教師幫助綜合歸納，羅列成(板書)：
學(xué)會(huì)課文中的生字、新詞
12。 等等諸多問(wèn)題都還有待解決?！ ∶恳恍〗M只完成組內(nèi)任務(wù)，對(duì)其他組內(nèi)容研究很少，在他組匯報(bào)完畢后，很難提出自己的意見(jiàn)。下課 反思評(píng)價(jià) 這堂課，我是按全新的教學(xué)理念來(lái)設(shè)計(jì)的，目的是讓學(xué)生嘗試用主動(dòng)、探究、合作這種新的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)，并初步學(xué)會(huì)這種新學(xué)習(xí)方式。小組中每個(gè)成員是否都主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，是否積極探究問(wèn)題，努力尋找答案，是否愉快合作，誰(shuí)記錄，誰(shuí)匯報(bào)，匯報(bào)如何等都是評(píng)價(jià)所要考慮的因素。) 師：第2組匯報(bào)人發(fā)言時(shí)，不僅聲音響亮，有條理，還很謙虛，也很有禮貌，很好。第三個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得閏土是怎樣一個(gè)人？你是從哪兒看出來(lái)的？我覺(jué)得閏土是一個(gè)活潑可愛(ài)、見(jiàn)識(shí)豐富、勤勞能干的人，從他給作者講的幾件稀奇的事中就可以看出來(lái)。 師：那下面就由第2組開(kāi)始匯報(bào)吧?！ ?第1小組重新匯報(bào)一次，這次聲音響多了。課文的主要內(nèi)容是寫魯迅和閏土在祭祀中一起玩，閏土給魯迅講了很多有趣的稀奇的事，分開(kāi)后兩人
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