20xx五年級語文教案——《少年閏土》教學(文件)
【正文】 究中獲得了成功的快樂。尤其是啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事......高墻上的四角的天空。再通過讀的點撥：將??！與后面高墻上的四角的天空聯(lián)系起來，結(jié)合上下文內(nèi)容，整句朗讀，反復誦讀，深入體會。這節(jié)課，從學生的板書到學生的評價以及教師循學生的學路調(diào)整自己的教學過程等，不難看到了賴老師的生生、師生平等互動的教學意識，師生之間配合默契，學生主動探究，看不出高高在上發(fā)號施令的嚴師，只有相互影響、促進的合作關(guān)系，使課堂氣氛活潑，學生學習熱情高漲?！蔡牡履闲W馮小冰〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?少年閏土?教學
教學目標：
能正確讀寫本課的生字
〔2〕師：多么迷人的月夜，多么勇敢的少年，閏土看瓜刺猹的情景已深深地印在我的腦海中，但令我們難忘的稀奇的事何止是看瓜刺猹這件事啊，雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看魚，還有太多太多，真可以說是無窮無盡，讓我們一起去享受閏土無窮無盡的稀奇事吧
〔3〕與后面高墻上的四角的天空聯(lián)系起來，結(jié)合上下文內(nèi)容，整句朗讀，反復誦讀，深入體會
9。簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求開展rsquo。這就是這節(jié)課的教師導得到位的出采處。我們看得到，學生說得不是很明白，這正是學生學習中的憤悱狀態(tài)。本節(jié)課，教師的點撥可謂點到了節(jié)骨眼上。研讀中，教師又帶著學生融第一課時的讀準、讀順與第二課時的深入研讀于一體，讓學生一不一個腳印地與文本對話。這節(jié)課之所以成功，正源于教師采用了關(guān)注學生學
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