幼兒園中班教案《梨子小提琴》含反思(文件)
【正文】 課多研公開棵的觀摩活動，我感受最深的便是備課很重要。想上好一堂課需要不斷地集眾人的力量探討、修改以及自己認真的備課才行。小提琴琴身（共鳴箱），由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。總共有四根弦。在試教中，我暴露的缺點多多，出現(xiàn)了很多細節(jié)問題，都是我平時一上課時沒有意識到的，如：環(huán)節(jié)過渡時口頭禪太多，講故事時與幼兒的眼神交流，臉上表情要豐富，學會用語言吸引幼兒，以及提問的內(nèi)容范圍太大等等。開課時我匆匆結(jié)束這個話題的討論，當時主要是為了不讓第一個環(huán)節(jié)影響本堂可主要內(nèi)容的及時開展以及目標的完成，我停止了孩子們漫天自由的想象。mdash。 。 策略分析： 、溫馨的故事情境。請小朋友們跟我一樣，我們一起來拉拉小提琴，把音樂送給這些老師們吧?！ dash?！ dash。mdash。我的故事配上音樂是不是更好聽了呢 ：如果你有一把小提琴，你想把音樂送給誰 mdash。mdash。middot。middot。mdash。middot。我的故事配上好聽的音樂是不是更好聽了啊 ?。?）教師帶領幼兒用夢幻般的朗誦：拉呀，拉呀middot。mdash。聽了小提琴演奏的音樂你們心里有什么感覺啊 mdash。簡單介紹小提琴：我們一起來看一看小提琴長什么樣子（這是小提琴的弓，用來拉的，教師做動作；這上一小提琴的弦，我們一起來數(shù)一數(shù)小提琴上一共有幾根弦?！ dash。森林里有了這么多的小提琴，會變得怎樣呢（越來越快樂，到處是音樂） 。middot。大樹上結(jié)出了許多許多的middot。mdas
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