小學(xué)語文四年級教案——《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 出示：在人生的旅途中，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚。正確對待每一件小事吧，因?yàn)槊恳坏吻逅寄苷凵涑鎏柕墓廨x，每一件小事都可反映一個人的品格。讓我們共同努力，做一個有道德的人。在學(xué)校、在家庭、在公共場所你曾經(jīng)禁不住哪些誘惑？給你留下了什么啟示？敢否也像作者一樣真誠的與大家共享？打算怎樣寫具體？ 童心最美。 讀作者的啟示，聯(lián)系這個故事說說你怎么理解這句話的？（板書） 讀了這個故事，你還有什么感想？34年前，我不理解父親,不理解父親那嚴(yán)格的要求；34年后，我不但理解了父親，而且每當(dāng)我想起這件往事，內(nèi)心總是充滿著對父親的崇敬之情。如果沒有34年前父親的嚴(yán)格要求，就不會有34年后我的成功?！ 、鄯纸巧首x。 ?、坩烎~的過程描寫很細(xì)膩，表示動作的詞要讀得輕短、活潑?！ 。|魚鮮美，營養(yǎng)豐富。 你有不同的朗讀處理
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