小學(xué)語文四年級教案——《威尼斯的小艇》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 ?。?）語言訓(xùn)練：此時(shí)此刻你就在威尼斯，你在小艇旁邊，你就面對船夫，你想對他怎么說？船夫最想說什么？ ?。?）演一演：推薦三個(gè)人做船夫，其他同學(xué)當(dāng)游客?！ 〗涣魅簭恼n文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的關(guān)系十分密切？ 威尼斯的河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，人們離不開小艇。 ?。?）指導(dǎo)讀第六節(jié)：當(dāng)小艇行駛在水面上時(shí)，威尼斯的水面上生氣盎然，熱鬧非凡；當(dāng)小艇休憩時(shí)，古老的威尼斯在柔柔的月光下沉沉入睡了。 五、拓展練習(xí)，發(fā)展能力 人們習(xí)慣把我國的蘇州稱作東方的威尼斯，請同學(xué)們搜集有關(guān)蘇州的文字或圖片資料，比較一下蘇州和威尼斯的相同之處。讓我們在輕柔的樂曲聲中感受月光下威尼斯的沉寂。這是威尼斯的小艇給威尼斯帶來獨(dú)特的風(fēng)情。能不能用課文的詞語把游客請到船上；游客是來自己各國，你聽了吆喝后有什么問題要問？ ?。?）交流威尼斯的風(fēng)土人情。船夫?！ 。?）學(xué)生假想：讀到這樣生動、形象、優(yōu)美的語言，你有什么感覺？最想做什么？ ?。?）指
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