小學(xué)語文四年級教案——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計之五(文件)
【正文】 的原因）（課件6） ?。?）指名說?！ 〗處熜〗Y(jié)：華北地區(qū)雖然有大面積的石灰?guī)r，但氣候干少雨，比較寒冷，因此難以形成桂林婀娜多姿。那么甲天下的桂林山水對我國的社會發(fā)展有哪些影響呢？自由讀課文最后一個自然段討論。） ①我們班上有幾位同學(xué)是去這桂林，親身感受到了桂林的美，而大部分同學(xué)是通過這節(jié)課了解了桂林，那么你們面對這舉世無雙的車寶是怎樣的心情呢？ ②你看連江總書記游覽過桂林后都激動地講了這番話。（出示課件9） 總結(jié)：從這幾個數(shù)據(jù)中我們可以感受到桂林的旅游業(yè)的確不僅溝通了中國與世界的社會交往還增加了國家和地方的社會財富，促進(jìn)了桂林經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，推動了社會的前進(jìn)。今年將舉行新世紀(jì)的第一個山水旅游節(jié)，老師要請大家一起來當(dāng)小小設(shè)計師。把好的設(shè)計寄給桂林市旅游局?！ ⊥瑢W(xué)們可以個人設(shè)計，也可以合作設(shè)計?！ ⊥瑢W(xué)們，桂林的山水如此美麗，為發(fā)展旅游業(yè)提供了寶貴的資源。（出示課件8江總書記的話） ③我想這句話是最能代表每一位看到桂林山水的中國人內(nèi)心驕傲、自豪的感情了。（出示課件7，請四名學(xué)生讀） ?、谶@些話語是國際友人對桂林極高的評價，從他們的評價中我們不難發(fā)現(xiàn)：桂林已經(jīng)成了一扇窗口，通過這個窗口已經(jīng)讓無數(shù)的外國人領(lǐng)略到了我們國家山水的神奇和文化的燦爛?！ 〉谒牟糠郑汗鹆稚剿畬ξ覈鐣l(fā)展的影響?！ 〗處熜〗Y(jié)：對！盡管石林、慶肇的石灰?guī)r厚度大、質(zhì)地純凈，但由于面積小，分布不廣，所以不能形成桂林山水那樣雄偉壯觀的氣派?！ ⊥瑢W(xué)們現(xiàn)在一定覺得大自然特別神奇，的確大自然充滿了無窮的奧秘，等待著你們不斷地增長知識去控索?！ 、跒槭裁匆蠧O2的水？桂林的雨水中為什么含有CO2？含有CO2的水是怎樣使石灰?guī)r形成桂林的山、水、洞、石？接下來我們來解決這幾個問題?！ ?含有二氧化碳水：CO2水；（教師板書） ?。?）關(guān)于這兩個必不可少的條件有沒有問題要提？ 學(xué)生提問，教師歸納為兩個問題。大家想想，
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