小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 可以是一個(gè)詞語(yǔ)?！ ∷模瓕?xiě)本課生字詞。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教學(xué)要求：
1．理解課文內(nèi)容，了解魯迅先生為別人想得得多，為自己想得少的高尚品質(zhì)
（2）本文的作者叫周曄，她是魯迅先生弟弟的女兒
（3）讀完一段就說(shuō)說(shuō)這段主要講什么
（4）這一段提出了一個(gè)什么問(wèn)題（為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴）讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的幾段
（5）1．這段講的是什么事（魯迅熱情幫助受傷的黃包車(chē)夫
（6）從作者寫(xiě)的這幾件具體事例中體會(huì)文章的中心
8。 1．復(fù)習(xí)生字詞，準(zhǔn)備下一課時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。 3．討論交流：可用：深切的懷念談《水滸傳》講碰壁救助車(chē)夫女傭阿三的回憶 三．練習(xí)概括課文的中心思想。這句話與女傭阿三的話有什么聯(lián)系（從阿三的話中可以看出魯迅是這樣的一個(gè)人?！ ×首x第五段，想想五段內(nèi)容之間的聯(lián)系。） 魯迅是怎樣幫助他的找出相關(guān)內(nèi)容讀一讀。） 6．練習(xí)有感情地朗讀課文。 2．學(xué)生按此方法自學(xué)。） 4．練習(xí)有感情地朗讀第二段?！?
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