【正文】 設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理、資金監(jiān)督、檔案資料、檢查驗(yàn)收等全過程的管理和監(jiān)督，認(rèn)真實(shí)施“倒排工期、分片包干、檢查監(jiān)督”等制度，確保教育項(xiàng)目成為優(yōu)良工程、安全工程、廉潔工程，經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)。堅(jiān)持嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)教育對象、教育過程、教育活動的管理全覆蓋。圍繞重點(diǎn)抓落實(shí)，對教育重大政策措施、重要工作的貫徹執(zhí)行、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時掌握落實(shí)進(jìn)度，切實(shí)抓出成效。研究制定對教育行政部門的目標(biāo)考評辦法，重點(diǎn)考核教育整體水平、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源共享、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面情況以及學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校改造等要素，將其作為上級政府督導(dǎo)下級政府教育工作的重要內(nèi)容，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要方面。防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來評價學(xué)生、教師、學(xué)校和地區(qū)的教育水平。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高干部道德修養(yǎng)，自覺依法治教、廉潔從政，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育行政干部隊(duì)伍。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和國情省情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。中小學(xué)校要積極開展多形式的校本教研活動，組織教師開展有實(shí)效的課題研究,引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究,并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動教育質(zhì)量的提高。中職學(xué)校要積極參與國家職業(yè)教育資源庫建設(shè)，改造信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價方式。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園物業(yè)管理水平。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評價辦法，引導(dǎo)教師聚精會神教書育人。分三個階段實(shí)施。各級各類學(xué)校要召開“提升質(zhì)量年”活動動員會，部署活動實(shí)施工作。為確?！疤嵘|(zhì)量年”活動有效開展，各校要圍繞“雙十提升”內(nèi)容，從本校實(shí)際出發(fā)，開展具有自身特色的主題活動。各校要寫出有價值、有份量的教育質(zhì)量分析報告，各校請?jiān)?10月20日前上報縣局“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）總結(jié)階段（2010年12月1日—12月30日）“提升質(zhì)量年”活動基本結(jié)束時，各學(xué)校要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。四、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。辦公室設(shè)在局秘書股，黃天朗同志兼任辦公室主任。（三）強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。二、活動時間2011年5月至12月底。六、工作內(nèi)容“質(zhì)量年”活動重點(diǎn)圍繞三個方面開展：；；，制定改進(jìn)措施。第二環(huán)節(jié)：明確重點(diǎn)工作措施和工作目標(biāo)經(jīng)營管理科對確定的1項(xiàng)重點(diǎn)工作逐項(xiàng)制定了工作內(nèi)容、工作措施、時間節(jié)點(diǎn)、工作目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)（見附件2）。第二階段：分析梳理階段（5月23日5月25日）根據(jù)《徐莊煤礦工作任務(wù)分解表》，結(jié)合我科重點(diǎn)工作安排，細(xì)化分解本單位各項(xiàng)工作；確定13項(xiàng)重點(diǎn)事項(xiàng)或重點(diǎn)工作，并制定具體工作措施、時間進(jìn)度節(jié)點(diǎn)和工作目標(biāo)；通過對標(biāo)查找管理短板和薄弱環(huán)節(jié)，制定具體改進(jìn)措施、時間節(jié)點(diǎn)、改進(jìn)目標(biāo)；第三階段：執(zhí)行落實(shí)階段（5月25日11月30日）－3－確認(rèn)督導(dǎo)組對經(jīng)營管理科“質(zhì)量年”考核目標(biāo)；落實(shí)經(jīng)營管理科第二階段確定的各項(xiàng)工作；分別于6月上旬和9月上旬上報階段性工作小結(jié)。及時將本科的工作開展情況、遇到的問題、采取的措施等上報礦“質(zhì)量年”活動督導(dǎo)組。八、有關(guān)要求充分認(rèn)識“質(zhì)量年”活動重要意義“質(zhì)量年”活動是貫穿全年的一項(xiàng)綱領(lǐng)性工作，科工作人員要高度重視，認(rèn)清形勢，把握重點(diǎn)，凝心聚力，把思想和行動統(tǒng)一到礦對“質(zhì)量年”活動的部署和安排上來。第三環(huán)節(jié)：查找管理短板和薄弱環(huán)節(jié)經(jīng)營管理科查找了1項(xiàng)管理短板或薄弱環(huán)節(jié)，制定了管理短板改進(jìn)措施及目標(biāo)分解表（見附件3）。（二）三個環(huán)節(jié)“質(zhì)量年”活動分為細(xì)化分解工作任務(wù)、明確重點(diǎn)工作措施和工作目標(biāo)、查找管理短板和薄弱環(huán)節(jié)。四、活動目標(biāo)通過深入開展“質(zhì)量年”活動，促進(jìn)全科人員質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)，全科管理水平明顯提高，管理短板或薄弱環(huán)節(jié)明顯改進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量地完成2011年各項(xiàng)工作任務(wù)，以一流的管理、一流的質(zhì)量創(chuàng)造一流業(yè)績。第五篇：“質(zhì)量年”活動實(shí)施方案徐莊煤礦經(jīng)營管理科“質(zhì)量年”活動實(shí)施方案為確保經(jīng)營管理科“質(zhì)量年”活動深入有效的開展，全面提高本科工作質(zhì)量和工作效率，根據(jù)《徐莊煤礦“質(zhì)量年”活動實(shí)施方案》的要求，制定本方案。（二）廣泛宣傳，營造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。總結(jié)報告請?jiān)?010年12月5日前上報局“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動成效，探索建立提升質(zhì)量長效機(jī)制，由局里牽頭，各股室和有關(guān)學(xué)校參與，探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評價體系，完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系，有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對策。采取召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個人自學(xué)等形式，圍繞“雙十提升”的要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。各級各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定《“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案》，并于2010年4月27日前報局“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。中職學(xué)校要通過內(nèi)部培養(yǎng)、社會引進(jìn)等舉措，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。加強(qiáng)形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求、學(xué)術(shù)發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高師生員工對后勤服務(wù)的滿意度。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評價，建立科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)，堅(jiān)持利用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)工作。探索建立各級各類學(xué)校教育質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)、評價和監(jiān)控保障體系。提升教育督導(dǎo)質(zhì)量。提升工作落實(shí)質(zhì)量。堅(jiān)持規(guī)范管理，健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，提高常規(guī)管理水平，努力形成職責(zé)清晰、程序嚴(yán)密、要求具體、行為規(guī)范、評價科學(xué)、獎懲分明、配套完備、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理制度體系，用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。進(jìn)一步完善各級政府分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高保障水平。職業(yè)教育要主動融入、找準(zhǔn)定位，圍繞低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的針對性和靈活性，為環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大項(xiàng)目建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才和更多的高素質(zhì)勞動者。通過教育觀念、教育內(nèi)容、教育方式、教育制度等各方面的創(chuàng)新來促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。使教育更加符合學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)生更加符合社會發(fā)展需要，使學(xué)校更加符合人民群眾對教育發(fā)展的期望。（一）局機(jī)關(guān)提升教育發(fā)展質(zhì)量。第四篇：尋烏縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案尋烏縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動實(shí)施方案為更好地推動教育科學(xué)發(fā)展，提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教育工委、市教育局“提升質(zhì)量年”活動的要求，結(jié)合我縣“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動，實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定不移地以提高“五率”為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿意的教育。早上要求7:40必須到校，凡請假一節(jié)，扣除績效工資5元，請假一天扣除35元。六、實(shí)施措施進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改