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正文內(nèi)容

語文二年級上冊《語文園地八》教案(文件)

2024-10-06 22:55 上一頁面

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【正文】 夸獎別人就是給別人送去溫暖的陽光。,夸獎別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,要通過具體的事情真誠地夸獎別人。注意小組里的每一個學(xué)生都要夸獎同學(xué),每一個同學(xué)也都要被夸獎到。評議要點:要用具體的事情;要實事求是;要真誠熱情。同學(xué)間交換填后兩項。,要把內(nèi)容說清楚。四、選取部分習(xí)作朗讀交流,互相議議優(yōu)點和不足,提出修改意見。,也可以再修改,謄抄一下,保存起來。三、互相交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?這些詞語都是ABB式。a.你還能舉出這樣的詞語來嗎?小組合作照樣子寫詞語,看哪一組寫得多。不懂的地方互相討論一下,教師也可稍做指點。二、讀讀記記“讀讀記記”中的詞語,讀準(zhǔn)帶拼音的字的字音。并評選星級字謎。多發(fā)現(xiàn)和表揚別人的優(yōu)點,對他人是一種鼓勵,對自己也是一種促進(jìn)。讓學(xué)生帶著興趣來完成這項工作。“動物”相關(guān)的詞匯,體會詞語的意思,并能夠合理運用。,使學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。二、字詞句運用,再選詞填空。,聯(lián)系生活實際想一下除了這里給出的擬聲詞,還知道哪些擬聲詞,并說說這些擬聲詞適用于哪。第二課時(日積月累、我愛閱讀)一、日積月累,讓學(xué)生借助拼音嘗試?yán)首x。小組討論文章的主要內(nèi)容。檢測時間:做試卷兩課時,講評一課時。第八單元檢測檢測目的:檢查學(xué)生對本單元知識的掌握情況,鞏固本單元所學(xué)知識。,再讓學(xué)生想想類似的詞語?!白笥摇苯Y(jié)構(gòu)的字在書寫時應(yīng)注意的地方。,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)詞語的特點——擬聲詞?!菊n時安排】 2課時 【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(識字加油站、字詞句運用、書寫提示)一、識字加油站,讓學(xué)生觀察這些動物的特點?!緦W(xué)習(xí)重點】,正確認(rèn)讀詞語,能正確分類詞語。學(xué)會運用擬聲詞。本次習(xí)作是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。教后反思: 本次口語交際的話題是“夸夸我的同學(xué)”。三、趣味語文(猜字謎),你能猜出謎底是什么字嗎?(是“口”字),你是怎么想出來的?,選一個讓大家猜猜。同座互相檢查背誦。?a.學(xué)生用查字典詞典、與同學(xué)討論等方法理解句子。c.請學(xué)生從大家舉出的ABB式詞語,選擇自己喜歡的抄下來。四、指導(dǎo)朗讀,通過讀體會這樣重疊的表達(dá)效果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀讀,再仔細(xì)觀察,看看有什么發(fā)現(xiàn)。六、講評作文,重點是內(nèi)容豐富多樣,習(xí)作態(tài)度認(rèn)真等。注意:教師要選擇有代表性的內(nèi)容作為例子組織討論,引導(dǎo)學(xué)生掌握一般方法。二、交流拓展──哪些很想和別人說說的?人、事、景或物都可以,不受任何限制。五、填寫“成長卡”??砂唇淌易匀唤M分成四組。二、討論明法。,通過具體的
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