語文二年級上冊《語文園地八》教案(文件)
【正文】 夸獎別人就是給別人送去溫暖的陽光。，夸獎別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，要通過具體的事情真誠地夸獎別人。注意小組里的每一個學(xué)生都要夸獎同學(xué)，每一個同學(xué)也都要被夸獎到。評議要點：要用具體的事情；要實事求是；要真誠熱情。同學(xué)間交換填后兩項。，要把內(nèi)容說清楚。四、選取部分習(xí)作朗讀交流，互相議議優(yōu)點和不足，提出修改意見。，也可以再修改，謄抄一下，保存起來。三、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語都是ABB式。a．你還能舉出這樣的詞語來嗎？小組合作照樣子寫詞語，看哪一組寫得多。不懂的地方互相討論一下，教師也可稍做指點。二、讀讀記記“讀讀記記”中的詞語，讀準(zhǔn)帶拼音的字的字音。并評選星級字謎。多發(fā)現(xiàn)和表揚別人的優(yōu)點，對他人是一種鼓勵，對自己也是一種促進(jìn)。讓學(xué)生帶著興趣來完成這項工作。“動物”相關(guān)的詞匯，體會詞語的意思，并能夠合理運用。，使學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。二、字詞句運用，再選詞填空。，聯(lián)系生活實際想一下除了這里給出的擬聲詞，還知道哪些擬聲詞，并說說這些擬聲詞適用于哪。第二課時（日積月累、我愛閱讀）一、日積月累，讓學(xué)生借助拼音嘗試?yán)首x。小組討論文章的主要內(nèi)容。檢測時間：做試卷兩課時，講評一課時。第八單元檢測檢測目的：檢查學(xué)生對本單元知識的掌握情況，鞏固本單元所學(xué)知識。，再讓學(xué)生想想類似的詞語?！白笥摇苯Y(jié)構(gòu)的字在書寫時應(yīng)注意的地方。，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)詞語的特點——擬聲詞?！菊n時安排】 2課時 【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時（識字加油站、字詞句運用、書寫提示）一、識字加油站，讓學(xué)生觀察這些動物的特點?！緦W(xué)習(xí)重點】，正確認(rèn)讀詞語，能正確分類詞語。學(xué)會運用擬聲詞。本次習(xí)作是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。教后反思: 本次口語交際的話題是“夸夸我的同學(xué)”。三、趣味語文（猜字謎），你能猜出謎底是什么字嗎？（是“口”字），你是怎么想出來的？，選一個讓大家猜猜。同座互相檢查背誦。？a．學(xué)生用查字典詞典、與同學(xué)討論等方法理解句子。c．請學(xué)生從大家舉出的ABB式詞語，選擇自己喜歡的抄下來。四、指導(dǎo)朗讀，通過讀體會這樣重疊的表達(dá)效果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀讀，再仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)。六、講評作文，重點是內(nèi)容豐富多樣，習(xí)作態(tài)度認(rèn)真等。注意：教師要選擇有代表性的內(nèi)容作為例子組織討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般方法。二、交流拓展──哪些很想和別人說說的？人、事、景或物都可以，不受任何限制。五、填寫“成長卡”?？砂唇淌易匀唤M分成四組。二、討論明法。，通過具體的
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