蝸牛的獎(jiǎng)杯教研課教案(文件)
【正文】 已經(jīng)認(rèn)識(shí)了課文中的生字詞語(yǔ)，現(xiàn)在它們都排著隊(duì)站在這里了，你還認(rèn)識(shí)它嗎？我們一起來(lái)讀讀。它長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。：蝸牛的飛行本領(lǐng)可真高啊，它在天上自由地飛翔，多快樂(lè)呀！現(xiàn)在動(dòng)物王國(guó)要舉行飛行比賽了，我們一起去看它們比賽吧！誰(shuí)愿意給大家直播這場(chǎng)比賽？出示：在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶......捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。蝸牛憑著出色的飛行本領(lǐng)獲得了冠軍，(板書:飛行冠軍)還得到了讓人羨慕不已的獎(jiǎng)杯呢！小朋友，假如你就是那獲勝的小蝸牛，此時(shí)此刻，你就站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，大家的目光圍繞著你，人們的掌聲送給你，你的心情如何？你會(huì)怎么想？ 誰(shuí)來(lái)讀一讀課題？你為什么這樣讀？ 那么現(xiàn)在的蝸牛又是什么樣子的呢?讀讀第4小節(jié)。誰(shuí)來(lái)讀一讀這段話？小結(jié)：現(xiàn)在的蝸牛沒(méi)有了翅膀，背著重重的外殼，只能慢慢地爬行。得意的來(lái)讀一讀。）那它一定會(huì)背著獎(jiǎng)杯到處?kù)乓?！它?huì)怎么跟別人說(shuō)呢？指導(dǎo)朗讀（誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？）這真是一只驕傲的蝸牛?。∵^(guò)渡:小蝸牛，你真厲害，奪得了飛行冠軍，你的獎(jiǎng)杯真好看。（教師語(yǔ)言：可是這獎(jiǎng)杯這么大，這么重，蝸牛背上它，再也————飛不動(dòng)了，這又大又重的獎(jiǎng)杯阻礙了它的前進(jìn)?！辈虏逻@是什么動(dòng)物？老師板書蝸牛：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于蝸牛的課文。檢查生字詞自由讀；指名讀；同桌互讀；開(kāi)火車讀；齊讀。三、精講課文同學(xué)們讀的真流利，讀了課文，你知道了什么？誰(shuí)還來(lái)補(bǔ)充？同學(xué)們真會(huì)讀書，知道了這么多。趕快讀讀第二自然段，找找蝸牛的對(duì)手都有誰(shuí)？生答師版畫。交流答案，出示第三自然段，生自由讀；個(gè)人讀；師范讀；男女比讀第五篇：蝸牛的獎(jiǎng)杯教案菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計(jì)制作：981641018 《蝸牛的獎(jiǎng)杯》教案一：教學(xué)目標(biāo) ：1．有感情地朗誦課文。2．理解課文，體會(huì)文中蘊(yùn)含的道理。4．（板書課題）《蝸牛的獎(jiǎng)杯》 齊讀。2．（出示飛行比賽圖）看，大森林里多熱鬧，看到這幅圖，你想知道些什么？(1)帶著問(wèn)題自由讀第二自然段。此時(shí)此刻，它的心情會(huì)怎樣呢？ 生1： 生2：。課件出示：從此，蝸牛得意洋洋。③指導(dǎo)朗讀。要讀出蝸牛得意洋洋的樣子和背著獎(jiǎng)杯沉重的語(yǔ)氣。五：拓展延伸，提高認(rèn)識(shí)。生3：板書：正確對(duì)待榮譽(yù)六：總結(jié)小朋友們，在我們以后的學(xué)習(xí)生活中，我們也會(huì)獲得獎(jiǎng)品，贏得獎(jiǎng)狀，也可能會(huì)獲得獎(jiǎng)杯，但我們千萬(wàn)不能像小蝸牛那樣驕傲自滿，把榮譽(yù)當(dāng)成包袱，讓它阻止我們前進(jìn)的腳步，而要不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！今天，老師要送給大家兩句名言。七：推薦作業(yè)：把這個(gè)寓言故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2在榮譽(yù)面前驕傲自滿，就會(huì)阻礙自己進(jìn)步。以前的對(duì)手都在空中自由自在地飛著，最后小蜜蜂奪得了這次比賽的飛行冠軍。過(guò)渡：天長(zhǎng)日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。②是呀，這么大、這么重的獎(jiǎng)杯，背在身上，多累呀！再請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀。到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷了去。它是怎樣對(duì)待這來(lái)之不易的獎(jiǎng)杯的呢？ 3．自由朗讀第三自然段。討論：哪些詞語(yǔ)可以說(shuō)明蝸牛能得冠軍？（遙遙領(lǐng)先、甩、所有、??）感受這些詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)的涵義。菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計(jì)制作：981641018 過(guò)渡：原來(lái)蝸牛的硬殼是獎(jiǎng)杯變的呀！那就讓我們一起來(lái)好好讀讀這個(gè)有趣的故事吧。你眼前的蝸牛是什么樣的？學(xué)生討論交流。學(xué)生能知道要正確對(duì)待榮譽(yù)，把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力。師采訪蝸牛：你的了冠軍，心情怎么樣？你來(lái)讀讀第二自然段，表達(dá)一下高興的心情。它長(zhǎng)什么樣？你來(lái)讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你教會(huì)了同桌哪些句子？老師相機(jī)糾錯(cuò)。二、初讀課文師范讀課文一遍。四、學(xué)習(xí)生字“堅(jiān)、硬”第四篇：蝸牛的獎(jiǎng)杯教案蝸牛的獎(jiǎng)杯一、謎語(yǔ)導(dǎo)課“說(shuō)牛不是牛，不會(huì)拉犁頭?！?讓我們?nèi)タ匆豢?，出示圖片：小蝸牛，草地那么柔軟，你為什么要睡在獎(jiǎng)杯里呀？原來(lái)，你是非常害怕獎(jiǎng)杯被別人偷了去，書上用了一個(gè)什么詞語(yǔ)？（生怕）生怕是非常害怕的意思，我們剛學(xué)過(guò)的哪個(gè)個(gè)詞語(yǔ)的意思和“生怕“差不多？它和唯恐是一對(duì)近義詞，都有害怕的意思，？（失去獎(jiǎng)杯）看來(lái)，它把獎(jiǎng)杯看得比生命還要重要。
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