蘇教版小學語文一年級教案——《春筍》教學設計五(文件)
【正文】 地面后，看到了什么？會說什么呢？ 指導背誦?！ 。?）指名背，全班齊背?！ 。?）指導朗讀?！ 。?）春筍是什么樣兒的？ 春筍是怎樣生長的？ 它們長成什么樣兒了？師采用放多媒體課件的方法引導背誦，讓學生邊看邊背。 沖：是兩點水旁，注意與氵的區(qū)別?！ 】凑n后筆順表，記憶生字的筆順?！ _、破、塊左窄右寬?！ 〗處煼秾懹?、再、破，學生描紅。 、不斷向上生長的頑強生命力?！ 〗虒W后記： 、流利、有感情地朗讀課文，由幾個句子學生較難把握其節(jié)奏?！ ∮褐霓嘁L一點，包住里面的部分。 你能為哪個生字交朋友？ 特別注意指導學生在與再的不同用法?！ ∑疲菏鞘植?，跟讀兩遍。 三、教學 讀一讀生字卡片?！ 。帻R讀。邊讀邊想：從這段中你又知道了什么？ ??？ （1）齊讀第一句話。它們（）泥土，（）石塊，（）從地里（）出來?！ 。?）現(xiàn)在，我們就是春筍娃娃，來，跟音樂做動作?！ 拘岩刈x，突出沖破、掀翻、一個一個、冒這幾個描寫春筍頑強生長的動作?！ 。?）看到這里，你想說什么？ ?。?）能把春筍這強大的生命力讀出來嗎？自讀，同座位互讀?！ 。ㄒ唬┙虒W第1自然段?！ 〗虒W過程： 一、復習?！ 〖氉x課文，理解課文中的重點詞句，讀懂課文內(nèi)容?！ ∩R寫，師巡視指導?！ ∮^察一下生字表中的這3個生字，想一想怎樣才能把它們寫
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