幼兒園大班語言教案《有趣的水》含反思(文件)
【正文】 了支持性的語言教育環(huán)境，支持幼兒在活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)。比如水的各種形態(tài)，水的顏色等等。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言教案《有趣的水》含反思
大班語言教案《有趣的水》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解詩歌語言，并初步嘗試有感情的朗讀詩歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)詩歌并感受詩歌里對(duì)水的熱愛，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)編詩歌的能力，快來看看幼兒園大班語言《有趣的水》含反思教案吧
（2）活動(dòng)目標(biāo)：
（3），并初步嘗試有感情的朗讀詩歌
7。小百科：水，化學(xué)式為HO，是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒，可飲用。讓幼兒根據(jù)圖片，圖譜思考，訪編，經(jīng)過教師的引導(dǎo)示范和幫助讓幼兒在探索中自主的嘗試訪編，突破教學(xué)的難點(diǎn)活動(dòng)不足（一）在活動(dòng)過程中，要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩歌中的內(nèi)容，感受詩歌的美，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)事物間的依存關(guān)系不了解。然后才是讓幼兒完整朗誦，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了完整性的記憶，完成了教學(xué)的重點(diǎn)。引入活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)讓幼兒壁上眼睛，傾聽水的聲音，讓幼兒有了想說的情感基礎(chǔ)，再通過圖片的形式，讓幼兒有了學(xué)習(xí)的興趣。知識(shí)目標(biāo).：理解詩歌語言，并初步嘗試有感情的朗誦詩歌。大班幼兒在以具體形象思維的基礎(chǔ)上，抽象邏輯思維能力已初步發(fā)展，因此具備了學(xué)習(xí)這首詩歌所要求的
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