20xx幼兒園大班語言教案《傘》含反思(文件)
【正文】 驗，幫助小動物尋找適宜的“傘〞，通過想、看、聽、講來體驗詩歌所展示的大自然的美好意境，快來看看幼兒園大班語言?傘?含反思教案吧
〔2〕初步理解和學(xué)習(xí)詩歌，并在此根底上仿編詩歌
〔3〕喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編
6。小百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具?！ ≡谡堄變哼M行創(chuàng)編時，幼兒始終圍繞教師所展示的圖片，而不能發(fā)散思維。老師現(xiàn)在想請考考你們了， 剛剛的老師用了什么好聽的詞來形容花朵了呀(依次提問樹葉、荷葉、蘑菇) 啊，這些詞都非常的好聽，那我們一起把剛剛詩歌念一邊吧(教師主要負責(zé)前兩句和后兩句，中間三句由幼兒負責(zé)) 幼兒分角色朗誦詩歌 現(xiàn)在我們要做一個小游戲，請你們在心理先想好自己喜歡的小動物，是
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